简介
英才教育是一个复杂的现实存在，也是一个庞大的开放性系统。它有着悠久的发展历史，为我们留下了丰富的精神遗产和极具价值的宝贵经验。惟有对我们面临的时代状况的真切把握，对新的时代条件下英才涵义的正确理解，以英才教育历史的清晰回顾和系统的经验总结，以及对英才教育过程中所涉及到的环境、教师、学生、实验以及家长等因素的理性探讨和深入研究，才能赋予“英才教育”这一概念以丰满的时代内涵，才能正确地回答时代和历史向我们提出的“生存还是死亡”这样严酷而尖锐的问题，才能真正完成中华民族复兴的伟大历史使命。虽然，英才教育不是万能的，接受英才教育的学生也未必人人都能够成为真正的英才并在现实中发挥出英才的积极作用，但是，没有英才教育，对我们在新世纪取得更大发展来说却是十分困难的。
盘点英才教育，实际上就是对英才教育的重新审视与呼唤；盘点英才教育，根本上就是表明英才教育并不是洪水猛兽，完全犯不着恐惧，更用不着排斥。只要我们坚持科学，崇尚真理，勇于实践，敢于创新，我们一定能够培养出大量的英才。只有我们从观念上接受英才教育并从行动上努力实践英才教育，才是中华民族的真正希望所在，才是21世纪支撑中国的最为坚实的基础！
目录
一、时代·梦想·英才
“革命热”的沉思——新世纪渴求英才
“世纪婴儿”的启示——家长心中梦想英才
“丑小鸭”与“小天鹅”——社会需要认识英才
二、历史·现实·未来
一波三折的轨迹——英才教育的历史演变
一言难尽的困惑——英才教育的现实思考
谁执牛耳的追问——英才教育的未来展望
三、家长·教师·教学
朝夕相处与共同发展——现代家长的“完美”追求
. 现代良师与未来英才——现实教师的理想境界
理念提升与智慧激发——现代英才教学的改革方向
四、借鉴·发展·创新
他山之石——英才教育的海外视角
由古及今——英才教育的发展启示
走出“象牙塔”——英才教育的不断创新
结语 重启英才教育;唤醒酣睡的巨人!
“革命热”的沉思——新世纪渴求英才
“世纪婴儿”的启示——家长心中梦想英才
“丑小鸭”与“小天鹅”——社会需要认识英才
二、历史·现实·未来
一波三折的轨迹——英才教育的历史演变
一言难尽的困惑——英才教育的现实思考
谁执牛耳的追问——英才教育的未来展望
三、家长·教师·教学
朝夕相处与共同发展——现代家长的“完美”追求
. 现代良师与未来英才——现实教师的理想境界
理念提升与智慧激发——现代英才教学的改革方向
四、借鉴·发展·创新
他山之石——英才教育的海外视角
由古及今——英才教育的发展启示
走出“象牙塔”——英才教育的不断创新
结语 重启英才教育;唤醒酣睡的巨人!
重审英才教育
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