简介
1. 扎实的学术理论基础本书以“多元·创新·反思”为主题，聚焦于国际汉语教师培养理念的创新与反思。论文围绕汉语国际教育学科建设、人才培养方法和教师职业发展等子论题进行了深入研究。2. 权威的学术团队作者团队权威性保证，囊括了万业馨、李泉、张英、王若江、李红印、冯禹等业内知名专家、行业领军人物。3. 反映“教师发展”学术前沿热点问题除了学科建设、教师培养模式、培养方法、本土化教师的培养以及国别化教材编写等常规研究热点以外，本书还聚焦“互联网 教育”、泛在学习（Ubiquitous Learning）、慕课（MOOCs）等国际*教育理念与技术在师资培养领域的运用、如何为国际汉语教师终身学习和职业生涯发展提供支持。保证了本书在国际汉语教师教育领域的独特性、创新性与前沿性。
目录
汉语国际教育人才培养理念与实践
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