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简介
20世纪90年代以来，研究性学习作为一场学习方式的革命，在中国教育界迅速刮起了一场龙卷风。从东到西，由南到北，从城市到农村，无论是重点中学还是普通中学，都不约而同地卷进了它的风浪里。一时间，研究性学习以当前教育改革中人气指数最高的呼声而响遍了大江南北。学术界研究它，专家们争论它，老师们重视它，学生们实践它，有关它的各种理论、成果的专著也似乎在一夜间铺天盖地涌现出来。然而，这个新鲜事物的出现并不像人们期待中的那样，它针对不同研究对象的多次变脸，让我们真正感受到了只有亲自去触摸它才能吸取它的精髓为我所用……
目录
前言
第一章 实践能力与研究性学习
第一节 问题的提出
第二节 实践能力概述
第三节 实践能力与人的全面发展
第四节 研究性学习与实践能力
第五节 研究性学习中培养实践能力的途径
第二章 实践能力与课程形态的研究性学习
第一节 观察研究与实践能力发展
第二节 调查研究与实践能力发展
第三节 实验研究与实践能力发展
第四节 文献研究与实践能力发展
第五节 项目(活动)设计与实践能力发展
第三章 实践能力与方法形态的研究性学习
第一节 理科教学中的研究性学习
第二节 文科教学中的研究性学习
第三节 艺体学科教学中的研究性学习
第四节 信息技术教学中的研究性学习
第四章 研究性学习各阶段与实践能力发展
第一节 课题选取与实践能力的发展
第二节 课题计划与实践能力的发展
第三节 课题实施与实践能力的发展
第四节 课题总结与实践能力的发展
第五节 成果展示与实践能力的发展
第五章 实践能力发展与案例分析
第一节 “诗絮如风——渝高中学校园花卉研究”观察类案例分析
第二节 “重庆市中学生的科普知识现状调查研究”调查类案例分析
第三节 “常用洗衣粉洗涤效果对比实验研究”实验类案例分析
第四节 “西藏旅游业发展现状研究”文献类案例分析
第五节 “重庆立交桥调查研究以及陈家坪立交桥设计”项目(活动)设计类案例分析
第六章 反思研究性学习中实践能力如何发展
第一节 管理者反思
第二节 教师反思
第三节 学生反思
附录
一、重庆市渝高中学研究性学习指导手册
二、“重庆市中学生的科普知识现状研究”课题组资料
三、“常用洗衣粉洗涤效果研究”课题组资料
四、“电子玩具的物理原理研究及改进”课题组材料
五、“中学生使用手机的调查研究”课题组材料
参考文献
第一章 实践能力与研究性学习
第一节 问题的提出
第二节 实践能力概述
第三节 实践能力与人的全面发展
第四节 研究性学习与实践能力
第五节 研究性学习中培养实践能力的途径
第二章 实践能力与课程形态的研究性学习
第一节 观察研究与实践能力发展
第二节 调查研究与实践能力发展
第三节 实验研究与实践能力发展
第四节 文献研究与实践能力发展
第五节 项目(活动)设计与实践能力发展
第三章 实践能力与方法形态的研究性学习
第一节 理科教学中的研究性学习
第二节 文科教学中的研究性学习
第三节 艺体学科教学中的研究性学习
第四节 信息技术教学中的研究性学习
第四章 研究性学习各阶段与实践能力发展
第一节 课题选取与实践能力的发展
第二节 课题计划与实践能力的发展
第三节 课题实施与实践能力的发展
第四节 课题总结与实践能力的发展
第五节 成果展示与实践能力的发展
第五章 实践能力发展与案例分析
第一节 “诗絮如风——渝高中学校园花卉研究”观察类案例分析
第二节 “重庆市中学生的科普知识现状调查研究”调查类案例分析
第三节 “常用洗衣粉洗涤效果对比实验研究”实验类案例分析
第四节 “西藏旅游业发展现状研究”文献类案例分析
第五节 “重庆立交桥调查研究以及陈家坪立交桥设计”项目(活动)设计类案例分析
第六章 反思研究性学习中实践能力如何发展
第一节 管理者反思
第二节 教师反思
第三节 学生反思
附录
一、重庆市渝高中学研究性学习指导手册
二、“重庆市中学生的科普知识现状研究”课题组资料
三、“常用洗衣粉洗涤效果研究”课题组资料
四、“电子玩具的物理原理研究及改进”课题组材料
五、“中学生使用手机的调查研究”课题组材料
参考文献
《适应西部地区的研究性学习的实效性研究》丛书
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