交流

第一章 概述 25页 0

第二章 解释说明法 39页 0

第一节 概念解说 40页 0

第二节 分类解说 43页 0

第三节 举例解说 46页 0

第四节 数字解说 50页 0

第五节 图表解说 53页 0

第六节 引用解说 56页 0

第三章 推导论证法 60页 0

第一节 科学归纳 61页 0

第二节 特点分析 65页 0

第三节 规律揭示 69页 0

第四节 辨析明理 73页 0

第五节 教学总结 77页 0

第六节 现象论证 81页 0

第四章 分析与综合法 86页 0

第一节 分析 88页 0

第二节 综合 91页 0

第三节 分析-综合 94页 0

第四节 综合-分析 97页 0

第五节 综合-分析-综合 100页 0

第五章 对照比较法 104页 0

第一节 语调的高低 105页 0

第二节 语速的快慢 108页 0

第三节 语音的轻响 113页 0

第四节 语调的升降 116页 0

第五节 语言的重复 118页 0

第六节 语言的夸张 125页 0

第七节 语言的折合 130页 0

第六章 旁征博引法 135页 0

第一节 本学科的纵向征引 136页 0

第二节 相关学科的横向征引 139页 0

第三节 结合学生实际的征引 142页 0

第七章 间接引导法 147页 0

第一节 启发式 148页 0

第二节 幽默式 152页 0

第三节 激励式 156页 0

第四节 情景式 160页 0

第五节 体验式 164页 0

第八章 眼神的接触 170页 0

第一节 教学环视 170页 0

第二节 严肃注视 181页 0

第三节 授课注视 188页 0

第四节 亲密注视 194页 0

第五节 说明注视 200页 0

第六节 教师运用眼神应注意的问题 202页 0

第九章 表情的交互 205页 0

第一节 和颜悦色 206页 0

第二节 笑逐颜开 209页 0

第三节 若无其事 212页 0

第四节 神采奕奕 215页 0

第五节 渲染夸张 217页 0

第六节 严肃庄重 220页 0

第七节 疑惑不解 224页 0

第十章手势的运用 228页 0

第一节 形象性的手势 229页 0

第二节 会意性的手势 232页 0

第三节 指示性的手势 235页 0

第四节 强调性的手势 239页 0

第五节 描述性的手势 243页 0

第六节 评价性的手势 246页 0

第十一章肢体的暗示 249页 0

第一节 模仿 251页 0

第二节 教态 256页 0

第三节 服饰 261页 0

第十二章空间言语的运用 270页 0

第一节 亲密区 272页 0

第二节 个人区 278页 0

第三节 社交区 283页 0

第四节 演讲区 287页 0

第十三章言语交流与非言语交流的融合 0

主要参考文献 299页 0

后 记 302页 0