好孩子的成功99%靠妈妈2：暂时成绩不代表未来成就，拥有9种基本能力的孩子迟早会成功

第1 章 父母才是孩子茁壮成长的源泉
　抓准关键期，输在起跑线上没关系
　培养专注力从孩子喜欢的事做起
　理性选择与放弃
　抓住培养能力的好时机
　为孩子立界限
　别让“爱不足”成为放纵孩子的理由
　该坚持的原则决不让步
　考高分的孩子未必很优秀
　是什么让孩子毕业就失业？
　让孩子为自己的梦想“埋单”
　考高分不是最重要的事
　输得起的孩子才赢得了
　成为CEO的常胜秘诀
　拥有共存意识的孩子才能成为人气王
　培养共存意识从共进晚餐开始
　好父母才能教出好孩子
　做孩子积极面对人生的镜子
　为了孩子，选择有必要的牺牲
　妈妈态度明确，孩子才会毫不含糊
　关心自己的孩子，也要关心他身边的孩子
第2 章 培养影响孩子一生的9种基本能力
　接受失败的能力：能接受失败才能享受成功
　问孩子有没有努力，别问孩子第几名
　孩子失败的时机正是教他危机管理的契机
　美国有个“失败博物馆”
　哲学式的思考能力：会思考的孩子更幸福
　会思考的孩子有想法
　问题的答案并非都在教科书上
　引导式对话促进孩子的思考力
　诱导孩子主动寻找问题的答案
　感知幸福的能力：幼时幸福，长大就会创造幸福
　妈妈幸福，孩子才会幸福
　幸福循环法则
　梦想开启孩子的幸福感
　与孩子一起寻找让他感到幸福的事
　自我肯定的孩子好运就会常相伴
　领导能力：为他人着想的孩子拥有更多拥护者
　输得起的孩子更易与人相处
　偶尔做个“狠心妈妈”
　晚餐前请说“谢谢”
　训练孩子以“我们”为中心思考问题
　1%的分享与退让有可能获得100%的补偿
　阅读能力：美国总统幼年都喜欢阅读
　阅读是适应社会的一种练习
　阅读后，写的动作比写的内容更重要
　由《小红帽》引发的气候大调查
　这样培养喜欢阅读的孩子
　交流能力：将说话的机会留给孩子
　听式教育VS说式教育
　对话式交流提升孩子的创造力
　提高交流能力的5个方法
　英语能力：我陪孩子学英语
　为英语学习做减法
　英语是这样练成的
　解决口语难题，从听力输入开始
　反复练习完胜不断背诵
　孩子最喜欢的东西，用英语教
　经济能力：让孩子执掌自己的“经济命脉”
　让孩子参与所有家庭开销
　说“不可以”前，先认同孩子的感受
　让他做自己的“资产管理顾问”
　拥有“小金库”的孩子更节省
　自控能力：不强迫才能练就孩子的超强自控力
　小孩子会懂什么？
　用自己喜欢做的事来“撑5分钟”
　做完这件事，会有更棒的事情等着他
　在限定的时间内才能看电视
　让孩子认识到他是很重要的人
第3 章 父母的7种智慧成就孩子的未来
　设想孩子的10年后
　从小训练他的基本能力，长大才能拥有挑战力
　你可以写“今天不想写日记”
　基础教育比超前教育更重要
　把适合孩子的教育还给他
　小彼得的处女作
　喜欢的事情才能做得好
　从孩子喜欢的事情开始做起
　再喜欢的事情被强迫着做也会变得不喜欢
　孩子有心动，他才能有行动
　花钱买“苦”也值得
　体验式教育：菠萝园打工、清晨送报纸
　善用生活中的一切
　超丰富生活才有超简单学习
　真正的读书是最有趣的游戏
　这样表扬，孩子进步快
　称赞是良药，考20分时仍有效
　琐事越多，值得称赞的事情就越多
　赞美具体的行为，而非表达自己的情绪
　这样惩罚，孩子改正快
　和孩子一起制定“惩罚原则表”
　当孩子对惩罚的原则产生怀疑时
第4 章 妈妈最困惑的30个问题排行榜
　这样培养孩子爱学习的好习惯
　注意力不集中：为孩子准备专用书桌
　不会认字：通过图书调动孩子识字的兴趣
　不爱读书：所有学习的基础都从阅读开始
　缺乏数字概念：要想数学好，先要善阅读
　沉迷网络：限制上网时间并了解上网目的
　拥有好品格，才能拥有好人生
　随心所欲：让孩子交些朋友受点挫
　一错再错：恰当使用“爱的小手”
　不好好吃饭：准时用餐，不吃就得饿肚子
　迷恋电视：选择固定的节目与孩子一起观赏
　说谎：随他的故事编造剧情，让他领悟错在哪儿
　不爱整理：将整理东西变成有趣游戏
　这样教出孩子的好人缘
　孩子认生：为他制造与小朋友交流的时间与空间
　他的东西不准碰：找出孩子自私行为背后的原因
　爱打人：先平抚孩子的情绪，再处理不当行为
　内向：以保护的方式安抚他
　“ 第一名强迫症”：努力了就是自己永远的第一名
　温馨的家庭氛围是对孩子最好的教养
　不听话：界限分明才能正确引导
　只爱妈妈：为爸爸准备专属的位置
　讨厌弟弟：关爱老大，同时让他参与照顾弟弟
　偏爱：摆脱负罪感，承认有偏爱
　弟弟更优异：两个孩子各有所长，不必比较
　教出好孩子，未必要花很多钱 1
　培养感性：带着孩子参加免费音乐会
　请家教：一对一的教导未必效果好
　上补习班：妈妈就是孩子最好的学习伙伴
　没钱去上补习班：完美父母未必能得100分
　做孩子未来之路的引航人
　早期留学：过早留学吃力不讨好
　培养兴趣：带他去人流密集的地方找梦想
　未来发展：老师是与我们一起养育孩子的同伴
　梦想虚无：与孩子一起为梦想加分
　学校选择：英才学校有风险，选择需谨慎
　后 记 教育孩子永远不会“为时已晚”