Studies in English textlinguistics

目录
前言
0　概念的界定
0.1　关于“语言”与“言语”
0.2　关于“句子（Sentence）”与“语篇（Text）”
0.3　关于“语篇（Text）”
0.4　语篇语言学（Text Linguistics）
1　语篇性的标准
1.1　衔接
1.2　连贯
1.3　目的性
1.4　可接受性
1.5　信息性
1.6　情景性
1.7　篇际性
1.8　语篇性7个标准之间的关系分析
1.9　语篇性分析
2　英语语篇的语用研究
2.1　目的
2.1.1　目的、内容、结构和语体
2.1.2　目的与读者分析
2.1.3　目的、读者、体裁
2.2　内容
2.3　语篇的统一性
2.4　语篇的连贯性
2.4.1　粘连性与连贯性
2.4.2　连贯的语篇
2.5　语篇的强调性
2.5.1　用直截了当的断语来强调
2.5.2　用位置表示强调
2.5.3　用比例表示强调
2.5.4　其他强调法
2.6.1　信息与使用场合
2.6　影响语篇交际活动的要素
2.6.2　信息与受话者
2.6.3　语气
3　英语语篇的形式研究
3.1　概述
3.2　说明语篇
3.2.1　问题和焦点
3.2.2　说明的方法
3.3.1　“同一”
3.3　劝说语篇
3.3.2　劝说与感情
3.3.3　推理求事实与推理求赞同
3.3.4　劝说与伦理
3.4　论辩语篇
3.4.1　论辩、说明与逻辑
3.4.2　论辩与共同基础
3.4.3　论点
3.4.4　论点的分析
3.4.5　推理
3.5　描写语篇
3.5.1　描写：科学家和艺术家
3.5.2　联想性描写与感官
3.5.3　描写与其他的语篇种类
3.5.4　选择
3.5.5　结构和模式：视点
3.6　叙述语篇
3.6.1　目的
3.6.2　动作与顺序
3.6.3　逻辑和因果性
3.6.4　叙述的意义
3.6.5　兴趣如何决定动作
3.6.6　视点
4　英语语篇的组织模式研究
4.1　问题—解决模式（Problem-Solution Pattern）
4.2　一般—特殊模式（General-Particular Pattern）
4.3　主张—反应模式（Claim-Response Pattern）
4.4　机会—获取模式（Opportunity-Taking Pattern）
4.5　提问—回答模式（Question-Answer Pattern）
5　英语语篇的类型研究
5.1　语篇分类的重要性
5.2　英语语篇的类型研究
5.3　语篇类型研究现状
5.3.1　语篇语法标准
5.3.2　交际模式为标准
5.4　语篇研究的新趋势
5.5　语篇类型研究的应用
5.5.1　语料库领域
5.5.2　翻译研究
5.5.3　语言教学领域
6　英语语篇的语义研究
6.1　语言的意义与歧义
6.2　语篇与语义学
6.3.1　语篇分析的维度
6.3　语篇的语义分析
6.3.2　语篇的意义
6.3.3　语篇语义分析的应用
7　英语语篇的元话语研究
7.1　概述
7.2　元话语
7.2.1　元话语的概念
7.2.2　元话语的分类与功能
7.3　功能语法的人际意义系统
7.3.1　语气
7.3.2　情态
7.3.3　情态隐喻
7.4　人际意义衔接
7.4.1　人际意义衔接的概念
7.5　元话语和人际意义衔接——语料分析
7.5.1　语料1：公开发表的语言学研究论文片断
7.5.2　语料2：书评
7.5.3　语料3：公共演讲
7.5.4　语料4：求职信
8　英语语篇的主述结构研究
8.1　以人际意义的建构为主导的劝说性语篇
8.2　语篇中主位的“使能”性
8.3　主位——人际意义韵律表现的信息生长点
8.3.1　宏观提议（Macro-proposal）——人际语篇的建构
8.3.2　互动和磋商——前景化（Foregrounding）人际信息
8.4　“宏观提议”劝说性话语中人际意义信息生长构建
9　英语语篇的信息结构研究
9.1　信息结构研究的功能语言学视角
9.1.1　信息单位
9.1.2　语调与信息结构
9.1.3　结构与信息结构
9.2　认知语言学视角下的信息结构研究
9.2.1　预设与已知信息
9.2.2　“已知”信息
9.2.3　信息状态的分类
10　英语语篇的语体研究
10.1　日常交谈英语
10.2　公文英语
10.3　新闻英语
10.3.1　排版特点
10.3.2　英语标题的语法特点
10.3.3　导语的特点
10.3.4　正文的特点
10.4　广告英语
10.4.1　词汇特征
10.4.2　语法特征
10.5　科技英语
10.6　文学英语
10.6.1　词汇手段
10.6.2　修辞手段
10.6.3　变异
参考文献