简介
尊重师生的个性差异，遵循师生的发展规律，东营市育才学校的校本课程开发以“差异教育”为突破口，通过缜密的组织、健全的机制和有效的策略，系统化、整体性推进了学校教育教学改革，有力有效地促进了教师的发展和学生的成长。
目录
第一章 差异教育与校本课程开发
第一节 差异教育解读
第二节 差异教育背景下的课程建设
第二章 育才学校校本课程开发综述
第一节 校本课程开发的背景
第二节 校本课程开发的过程
第三节 校本课程开发的基本特点
第四节 校本课程开发的类型
第五节 校本课程开发存在的问题及解决对策
第六节 校本课程开发的主要成效及基本经验
第三章 校本课程开发的组织与实施
第一节 开发方案的设计
第二节 校本课程的实施
第三节 校本课程的评价
第四章 校本课程开发的推进策略
第一节 校本课程的开发策略
第二节 校本课程的培训策略
第三节 校本课程的推广策略
第五章 校本课程开发流程与技术的案例研究
第一节 校本课程的申报
第二节 课程纲要的撰写
第三节 校本课程的实施
第四节 教学反思与改进
第六章 校本课程开发实例
第一节 《浪漫俄罗斯》校本课程开发的实践与探索
第二节 《游泳》校本课程开发的实践与探索
第三节 《二胡》校本课程开发的实践与探索
第四节 经典诵习《〈论语〉智慧二十课》校本课程开发的实践与探索
第七章 国家课程、地方课程的校本化改造
第一节 学校引桥课程的建立
第二节 地方课程与学校活动的整合
第三节 研究性学习课程的开发
第四节 单元整体教学的改革附录一
附录二
后记 显示全部信息
第一节 差异教育解读
第二节 差异教育背景下的课程建设
第二章 育才学校校本课程开发综述
第一节 校本课程开发的背景
第二节 校本课程开发的过程
第三节 校本课程开发的基本特点
第四节 校本课程开发的类型
第五节 校本课程开发存在的问题及解决对策
第六节 校本课程开发的主要成效及基本经验
第三章 校本课程开发的组织与实施
第一节 开发方案的设计
第二节 校本课程的实施
第三节 校本课程的评价
第四章 校本课程开发的推进策略
第一节 校本课程的开发策略
第二节 校本课程的培训策略
第三节 校本课程的推广策略
第五章 校本课程开发流程与技术的案例研究
第一节 校本课程的申报
第二节 课程纲要的撰写
第三节 校本课程的实施
第四节 教学反思与改进
第六章 校本课程开发实例
第一节 《浪漫俄罗斯》校本课程开发的实践与探索
第二节 《游泳》校本课程开发的实践与探索
第三节 《二胡》校本课程开发的实践与探索
第四节 经典诵习《〈论语〉智慧二十课》校本课程开发的实践与探索
第七章 国家课程、地方课程的校本化改造
第一节 学校引桥课程的建立
第二节 地方课程与学校活动的整合
第三节 研究性学习课程的开发
第四节 单元整体教学的改革附录一
附录二
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校本课程开发的实践与思考
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