简介
本书选了十五篇短文,讲述了生活阶层不同的十五位少年的成长故事,作者意在用简单的笔触描写复杂的人性,摸索着儿童文学的边界,用实验性的写法展现了儿童文学的各种形式,并不只写现实生活中的故事冲突,还用丰富的想象力灵巧地描绘着她脑海中的美好。并不是所有的青少年都有个幸福的童年,作者用她灵敏的对现实生活高度发达的感官,细腻地描述着被边缘化的少年群体,有留守儿童,有艺术生甚至是少年犯,被隔绝在镁光灯外的他们曲折的成长之路一一展现在读者面前,面对困境,孩子们闪光的人性使人感动,生活给他们的是磨难,令人唏嘘不已,可他们报之以歌,这种能把阴暗面全面展现,却又可以把人带到阳光下的力量十分可贵。
目录
雪的国 1
天花板上的暗恋 14
浮世绘 25
手里绽开一朵莲 36
温柔的时光 45
追逐太阳的孩子 57
艺术班的水仙们 66
追梦人 78
不向日的向日葵 88
触不到的朋友 100
火烈鸟 115
你是我的『OK绷』 125
老爸牌空调车 138
理由恰当的离家出走 148
青衣 159
【书摘与插画】
【手里绽开一朵莲】
(一)
我跟着阿杰顺着那条熟悉的水泥路面胡同,走至*后一扇门。
门上的老式锁安详地扣着,脚下两只小小的石兽,头顶被人摸得多了,磨得光溜溜的。一株葱葱郁郁的迎春花探出墙外,花已落尽, 只剩繁茂的枝丫。除了门上的漆是新刷的,其他一切如旧,一晃十年过去,基本没有变动过。
“进来吧。”阿杰开了锁,门“咿呀”一声推开了。
院子里幽香扑鼻,四只大水缸里开满了深紫色的莲花,一朵朵漂浮在水面上,映衬着点点浮萍。我的脸倒映在水面上,被叶子分割成好几块。
“他去世后,没人打理,就撤去了一半水缸,剩下的这几个,我一周来整理一次。”阿杰捻去水面上的一片枯叶,对我笑着说,“现在看到这些花,就像看到他一样。”
水被风荡起圈圈涟漪,像是他的脸,密密地布满了皱纹,在我记忆中从没变过。
(二)
他不是我家血亲,按辈分来算,他喊我小叔。那时候我刚读小学,身边围绕着一群朝气蓬勃的少年,对这个五十多岁的老侄子实在不喜欢。
父亲是高中教师,一周有六天在校教课,没时间收拾老辈人传下来的河塘。他就过来帮忙,带着一个十几岁的儿子,名唤阿杰。父子俩都是水一样温厚的脾气,对人总笑笑的,晒得黝黑的脸上闪着洁白的牙齿,显得十分憨厚。
听父亲说,他人老实,之前跟人在外贩藕,被坑过,赔了钱灰溜溜回到老家,一直找不到活儿做,父亲同情他,让他来我家住。
他不肯与我们住在一个院子里,领着儿子在河塘边盖了一处瓦房,周边围了栅栏,栅栏里种着蔬菜和一棵柿子树。他真的是做农活的能手,没多久,河塘里开满了粉白色的荷花,一到夏天荷花摇曳,清香四溢。从那以后,他不仅能吃饱,还时不时给我们家里送蔬菜, 送河塘里养的鱼,当然送得*多的,就是藕了。
他还是丢不了自己的老本行,每到藕收获的季节,他就大街小巷地跑,挑着扁担,挑着两只大筐,里面藏着白白嫩嫩的藕和莲蓬。
有时放学撞见他,他格外高兴,用粗糙的手从灰扑扑的筐里捧出一朵紫色的莲花来。花儿水灵灵的,鲜艳欲滴,如同在他手里面生根了一样。这时候,我会有种错觉,他已经与莲花,与他塘里的荷花融为一体。
可我仍然不喜欢他,因为他总那么脏兮兮的,总喜欢大声吐痰, 总那么低眉顺眼,总那么讨好我似的跟我说话,一口一个“小叔”, 叫得格外脆生生,一如他的藕。
当然,还有一个*重要的原因。
我读一年级下学期时,母亲不再做家庭主妇,开始上班了,接送我的任务,就落到了他的身上。
(三)
在我们家,他的身份十分模糊,像管家,也像仆人,虽然父母从不使唤他,可家里的活儿他都抢着做。阿杰那时读高中,不会的题目经常问父亲,父亲略讲几句他就懂了,引得父亲高兴不已,经常夸阿杰聪明,将来肯定能考上重点大学。每到这时他就格外高兴,撑着小木舟在塘里唱歌,没人听得懂歌词,曲调也挺土,但他乐此不疲。
他接送我回家的路上,我们基本不说话,都是我在前面疾走,他匆匆地跟,替我拿着那只硕大的书包。南方的小路时常泥泞,他走路甩泥,有一次把我的书包弄脏了,我发了火。从那以后,他从来都是把书包扛在肩膀上。
有一回,老师在课堂上点名说我:“以后别让你爸爸替你背书包,那么大的年纪,应该在家休息。”
全班同学哄笑,有几个跟我比较熟的女孩子说:“那个是他的老侄子!”
如今想来并没什么,可那时候的我虚荣心极强,当天放学,看到他立在人群中乐呵呵的脸,我憋了一肚子的气。
我假装没看到他,低下头就往家走。他高兴地冲我挥了挥手, 见我仍然不理他,便绕到我的面前,要替我拿着书包,可我一把甩开了他。
“以后不用来了。”我说。
我走在前面,知道他就在后面不远处跟着,因为他趿拉着脚走路的声音实在刺耳。我以为他以后不会接送我了,但是第二天一早,我发现饭桌上热气腾腾的饭菜已经准备好了,书包就在椅子上放着,我的鞋子被擦得干干净净,整整齐齐地摆在椅子下面。
当我吃完饭,背上书包走出门后,远远看到他从河塘里上来,甩了两下脚,就跟了上来。我们仍然像从前那样一前一后走着,只不过他不再帮我拿书包。
真是一个固执的人啊!我当时恼得牙根痒痒,恨不得捧起地上的泥巴糊他一脸,警告他以后不许跟着我,可是我天性懦弱,没那种勇气。
时隔至今,我知道那懦弱还如影随形,否则我怎么会一逃避就是十年,直到今天才敢踏进他的家门呢?
(四)
到我读四年级的时候,他的儿子阿杰终于考上了大学,意味着需要更多的钱。他央求父亲把河塘承包给他,他想扩大河塘的面积,全部用来种藕。
因为这是爷爷留给儿女的,父亲还有个妹妹,他想跟姑姑商量一下,也就搁置下来了。而我,本以为他儿子考上大学了,他就可以卷铺盖走人了,没想到他居然想要长期在我家待下去。但父亲是不可能考虑我的意见的,他与母亲都是工薪阶层,如果有挣外快的机会,他是定不会放过的。
姑姑一直没有表态,承包河塘的事也就搁置下来了。他自然是着急的,三番两头来家里动员父亲,但每次都不了了之。
不过在他的打理下,我家河塘越发美丽,自然也吸引来我的同学们来玩。他们轮流撑着小舟在塘里游玩,回家的时候,都带大把的荷花莲蓬回去,本以为他会干涉,谁料到每次他都亲自替我的同学们扎好,让他们带走。初秋,几个同学在荷塘深处玩够了,打算回去,他撑着小舟,与同学们聊天谈笑。我很不满大家对他的关注,企图伸手抓住那根随波荡漾的绿莲蓬,一不小心失足掉入了塘里。
我的水性不好,他是知道的,当我狼狈地把住船,企图爬上去时,大家全笑了。*后他看我真的愤怒了,就把我拉了上去。
我湿漉漉地回到家,一声不吭地坐在炉子边,脑子在飞快地旋转,当在厨房忙碌的母亲终于注意到我时,我已经呆坐了半个多小时,浑身都冻僵了。
“哎哟,你这是怎么了?”母亲用毯子把我裹住,十分心疼地问。
就这么鬼使神差地,我几乎没有犹豫,脱口而出。
“是他把我从小船上推下去的。”
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