广东技工教育论文选:2005-2006

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(一)管理篇
加强和改进技校生思想政治工作浅议 胡劲松
技工学校学生开展创新意识和创新能力培养的思考 胡劲松
南非、巴西职业教育的特点及启示 曹国平
适应社会需求 调整专业结构 王戟
浅谈应对职业技术教育国际化的挑战 李占新
技工学校学生自学能力与创新精神培养 赵燕
技工学校课堂教学实施素质教育的策略研究报告 凌健珍
“行为引导型”教学法在职业教育中的运用 杨毅玲
高级技工学校若干问题的思考与对策 邓宁
技校校园暴力产生原因浅谈 王涛
浅谈新形势下技工学校的德育工作 洪燕琼
矛盾理论与和谐思维——构建和谐学校的理论基石林 晓群
(二)专业篇
谈谈如何提高技校生专业理论课的学习兴趣和成绩 杨海俊
浅谈生产实习后的教学 王超强
优化实习课堂教学,提高学生成绩 何信刚
谈技校生校外实习阶段的职业指导 何国富
浅谈实习教学中学习动机的培养 赖远雄
赴港师资交流培训的几点收获 刘友华
谈谈怎样提高车工实习的积极性 何炳奇
技工学校学生实验素质与创新意识探讨 胡丽娟
诊所式课堂教学法的新探索 胡志启
浅谈技校学生的信息素质培养 谢小静
接手新班级的思考与对策 罗逊谊
应用心理学原理提高技工学校教学艺术 张娜
职业学校招生市场法制化初探 江丽明
开启审美意识,丰富创作活动 李丹虹
关于技工学校职业指导课程的构想 刘学平
深化艺术设计职业教学改革,提高教学质量 黄计惠
如何树立班主任的威信 张小娃
谈谈怎样促进新生班级管理 谭清风
印刷实习工厂的质量管理 杨海俊
(三)基础篇
浅谈导游专业口语训练的途径和方法 陈衍怀
关于中等职业学校英语分层次教学的思考 吴小云
谈谈教育学生正确面对挫折 章四宁
技工学校英语教学的现状与存在的问题及对策探讨 陈岚
浅谈英语课堂中的情感教育 许静
浅议技校数学新课引入 李锦添
浅谈数学建模对学生能力的培养 吴承华
浅谈体育教学在素质教育中的作用 刘红
技校语文研究性学习中教师的指导角色 刘朝林
学校机房管理方案浅谈 李小凯
技校语文阅读教学初探 邱静仪
浅谈故事教学法在技校语文课中的应用 邓远营
浅谈学生政治课学习兴趣的培养 席晓波
构建开放性、创新性、实践性的学习模式 肖玉珍
浅谈技校专业英语课改的几点思路 潘华东
The metacognitive strategy training in technical schools 黄惠春
演讲训练教学初探 罗醒
浅谈微机电系统 杨怡滨
启发式在“基础英语”教学中的应用 陈莉莉
英语课堂中的创新教育 陈玲
试谈激发技校学生学习英语兴趣的途径 胡婕
支架式教学在技校数学教学中的实验研究 吴承华
浅谈如何根据“数形结合”化解数学教学难点 肖宽锋
电子商务专业的技校生培养浅议 张珈瑞
美术教学中实施针对性的辅导教学法初探 吴汉华
着眼感悟,提高学生的阅读能力 刘朝林
(四)综合类
公路工程概、预算编制指导总论 庄燕
浅谈丰田3S-FE电喷发动机加速无力的检修 梁学明
丰田陆地巡洋舰发动机点火系统故障检修 黄创成
试谈技校音乐教学活动中的德育功能 李作专
把审美教育贯穿到美术教学的全过程 陈少田
“工程力学”创新教学法初探 邱培钊
浅谈“可编程序控制器及其应用”课的兴趣教学 陈军
基于组态王技术在电梯教学中的应用 肖正光
“钳工工艺与技能训练”课程教学之我见 江卫华
减少可编程控制器输入点的方法 陈琛
搞好电工课教学三步曲 虢淑芳
谈机电一体化教学 刘丽贞
基于SimMechanics的机构运动仿真技术 黄海燕
用多媒体课件优化制图课教学 陈铁坤
浅析我国服装CAD的发展状况 易记平
浅议“机械制图”教学方法 付冬嫣
水泵轴承故障的分析与处理 许庆海
谈谈如何提高数控车床生产实习教学质量 洪伟龙
“机械制造工艺基础”教学方法探讨 马成兴
路桥专业教学多媒体课件的开发及应用 邝青梅
低压电动机断相保护方法 鲁兆雯
提高电子线路课程教学质量的思考和实践 莫南钊
高职“应用电子技术”课程教学的研究与实践 侯茂华
EDA实验教学的研究 刘罡
Masterca构建空间间歇转位凸轮的方法 任馨苏
浅谈多媒体CAI课件的制作与使用 杨柳
高速走丝线切割加工的断丝原因及解决方法 梁伟东
浅谈在电工、电子技术基础课教学中对技校生情感的培养 邹志明
实践法教学在工程CAD技术中的应用 庄燕
FLASH在制作金属切削机床课件中的应用 李杰群
Pro/E与AutoCAD在机械产品结构设计中的功能比较 向庆忠
谈谈如何加强技工学校财会专业的实践性教学 曾思燕
角色反串在化学课教学的运用尝试 蒋美丽
给排水设备管理与维修课程PDCA教学模式之探索 卢凤仪
“数控机床编程与加工”课程改革的创新与实践 彭志惠 谢晓红
基于WWW的B/S/D体系结构的在线学习系统设计 祝珏
电话机发号单元工作原理及故障检修技巧 邹志明
AutoCAD在桥梁设计中的应用 庄燕
建立基于网络的教师学习共同体 龙莉
封底