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简介
本书以广西壮族自治区为例，按照新供给经济学的分析框架，从中等职业教育的“供给侧”出发，*终解决中等职业教育个人需求问题。首先从历史的角度梳理了中等职业教育个人需求的演变历程，同时也呈现了目前中等职业教育个人需求的状况；然后，分析了供给方式和供给质量对中等职业教育个人需求的影响；*后，依据研究结论和借鉴发达国家发展中等职业教育的经验，从“供给侧”的角度提出了增强中等职业教育个人需求的建议。
目录
绪论1
一、研究背景和问题的提出1
二、研究目的与意义6
三、核心概念界定8
四、文献综述14
五、研究方法36
六、研究思路及结构安排38
*章中等职业教育需求问题的理论基础41
一、新供给经济学41
二、公共产品理论52
三、本章小结63
第二章中等职业教育需求的演变历程与现状分析65
一、中等职业教育需求的演变历程65
二、中等职业教育需求的比较分析72
三、广西地区中等职业教育需求的现状分析84
四、本章小结99
第三章供给方式对中等职业教育需求的影响101
一、中等职业教育的供给方式101
二、中等职业教育供给方式的典型案例分析116
三、中等职业教育供给方式的比较129
四、本章小结133
第四章供给质量对中等职业教育需求的影响135
一、中等职业教育供给质量的实证调查135
二、中等职业教育供给质量个人需求优先序的实证调查151
三、中等职业教育供给质量与个人需求优先序的对比分析158
四、本章小结161
第五章结论与建议163
一、研究结论163
二、他山之石165
三、政策建议181
四、可能的创新与研究不足190
参考文献191
一、中文文献191
二、外文文献201
附录1 中职生调查问卷205
附录2 中等职业学校管理人员访谈提纲209
“供给侧改革”视域下的中等职业教育个人需求问题研究
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