华图2017移动互联版教师公开招聘考试专用教材：教育理论综合知识【中学部分】

第一篇
教育学
第一章 教育与教育学2  
第一节 教育的起源与发展 3  
第二节 教育学的产生与发展 8  
第二章 教育与社会和个人的发展 16 
第一节 教育与社会的发展 17   
第二节 教育与个体的发展 21  
第三章 教育目的 27  
第一节 教育目的概述 28   
第二节 教育目的的价值取向 29   
第三节 我国的教育目的 30   
第四节 当代素质教育 33  
第四章 教育制度 37  
第一节 学校教育制度概述 38   
第二节 学制的形成与发展 39   
第三节 义务教育和终身教育 41  
第五章 学生与教师 45  
第一节 学生 46   
第二节 教师 49 
第三节 师生关系 57  
第六章 中学课程 62  
第一节 课程概述 63   
第二节 课程目标与课程内容 68   
第三节 课程设计 69   
第四节 课程实施 71   
第五节 课程评价 72   
第六节 课程资源的类型与开发 74  
第七章 中学教学 78  
第一节 教学概述 79   
第二节 教学原则和教学方法 82   
第三节 教学过程 85   
第四节 教学组织形式 88   
第五节 教学模式 91   
第六节 教学评价 93   
第七节 教学智慧 99   
第八节 教育教学基本技能 100  
第八章 中学德育 121  
第一节 中学德育概述 122  
第二节 
中学德育的目标与内容 122   
第三节 中学德育的过程 124   
第四节 中学德育的原则、 途径和方法 126  
第九章 班主任及班级管理 131  
第一节 班主任与班主任工作 132   
第二节 班级与班级管理 136  
第十章 中学课外教育与综合实践活动 142  
第一节 中学课外教育 143   
第二节 综合实践活动 146 
第二篇
心理学
第一章 心理学概述152  
第一节 心理学的研究对象和研究任务 153   
第二节 心理学的研究原则和方法 154   
第三节 心理学的发展历史 155  
第二章 中学生的认知发展 158  
第一节 感知觉 159  
第二节 注意 163   
第三节 记忆 166   
第四节 想象 168   
第五节 思维 170   
第六节 言语 173   
第七节 社会认知 175 
第三章 中学生的情感与意志181  
第一节 情绪和情感 182   
第二节 意志 185  
第四章 中学生的人格心理 190  
第一节 需要 191   
第二节 动机 192   
第三节 兴趣 194   
第四节 人格 196   
第五节 智力 204  
第五章 中学生心理健康与教育 211  
第一节 心理健康教育概述 212  
第二节 中学生心理健康教育 213   
第三节 心理防御与心理调节 218 
第三篇 教育心理学
第一章 教育心理学概述226  
第一节 教育心理学的研究对象与研究内容 227   
第二节 教育心理学的发展概况 229  
第二章 中学生的心理发展与教育 234  
第一节 中学生的心理发展概述 235   
第二节 中学生的认知发展与教育 238   
第三节 中学生的人格发展与教育 241   
第四节 中学生的个体差异与教育 243   
第五节 特殊儿童的心理与教育 245  
第三章 学习与学习心理 250  
第一节 学习与学习理论 251   
第二节 学习动机 261 
第三节 学习策略 267   
第四节 学习的迁移 275   
第五节 知识与技能的学习 281   
第六节 问题解决与创造性 292   
第七节 态度与品德的形成 298  
第四章 课堂管理 307  
第一节 课堂管理概述 308   
第二节 课堂群体的管理 309   
第三节 课堂纪律的管理 310  
第五章 教师心理与教师的专业发展 314  
第一节 教师的心理 315   
第二节 教师的专业发展 317 
第四篇 教育法律法规与政策解读
现行教育法律法规与政策的解读326  
第一节 《中华人民共和国教育法》解读 327   
第二节 《中华人民共和国教师法》解读 332 
第三节 《中华人民共和国义务教育法》 解读 338   
第四节 《中华人民共和国未成年人保护 法》解读 343  
第五节 《中华人民共和国预防未成年人 犯罪法》解读 349  
第六节 《学生伤害事故处理办法》解读 351   
第七节 《中小学幼儿园安全管理办法》 解读 354 
第八节 《基础教育课程改革纲要(试行)》 解读 356   
第九节 《国家中长期教育改革和发展 规划纲要( 2010—2020年)》解读 358   
第十节 其他相关法条的解读 361 
第五篇 新课程改革
第一章 新课程改革概述368  
第一节 新课程改革的背景 369   
第二节 新课程改革的目标 370   
第三节 新课程结构与标准 371   
第四节 新课程改革的内容 372 
第二章 新课程改革的理念变革378  
第一节 新课程改革的基本理念 379  
第二节 新课程改革倡导的教学观、 教师观和学生观 380   
第三节 新课程倡导的学习方式 382 
第六篇 教师职业道德
第一章 教师职业道德概述390  
第一节 教师职业道德的含义与特点391 
第二节 教师职业道德的功能和作用392 
第二章 新时期教师职业道德的内容 396  
第一节 《中小学教师职业道德规范》解读 397   
第二节 《中小学教师职业道德规范》的 践行 399