大师教你做父母——对话陶行知

第一章　教育就像一碗八宝饭００１

　　　　教育好比是火００３

　　　　教育就像一碗八宝饭００６

　　　　教育不能等于赶考００８

　　　　教育要有试验的精神０１０

　　　　学生所学的是人生之道０１２

　　　　千教万教教人求真０１４

　　　　知情意的教育是统一的整体０１５

　　　　注重空闲教育０１８

　　　　“学”和“乐”不可分离０２０

　　　　寓教育于娱乐０２２

　　　　做人三要素０２３

第二章　生活就是教育０２７

　　　　生活就是教育０２９

　　　　不做“书呆子”和“田呆子”０３１

　　　　用活书，活用书，用书活０３３

　　　　康健是生活的出发点０３５

　　　　让孩子自己解决问题０３６

　　　　指导孩子和生物做朋友０３８

　　　　提倡玩科学的把戏０３９

　　　　不能“读书死”０４０

　　　　相信孩子的创造性０４３

　　　　自己的事情自己干０４５

　　　　小孩也能教大人０４７

　　　　要把活的书籍教给孩子０５０

　　　　多向“八贤”常请教０５２

　　　　多做正当的游戏运动０５３

　　　　在集体生活中发现儿童０５５

　　　　外语好比万里眼镜０５６

　　　　日记是心灵的写真０５９

　　　　人格陶冶重在六岁前０６１

　　　　六岁以前的教育很重要０６２

第三章　解放儿童０６５

　　　　儿童是应该快乐的０６７

　　　　解放小孩子的头脑０６９

　　　　解放小孩子的双手０７０

　　　　解放小孩子的嘴０７２

　　　　解放小孩子的空间０７４

　　　　解放儿童的时间０７６

　　　　解放儿童创造力０７８

　　　　给小孩子自由行动０８０

　　　　创造需要民主的氛围０８２

　　　　人生两个宝，双手与大脑０８４

　　　　行动是创造的前提０８６

　　　　发明的起点是问题０８７

　　　　用孩子教孩子０８８

第四章　父母是孩子的榜样０９１

　　　　新学校需要新父母０９３

　　　　父母是孩子效仿的榜样０９５

　　　　来到小孩子的队伍里０９６

　　　　要跟小孩子学习０９８

　　　　创造出值得自己崇拜的人１００

　　　　父母教育要一致１０１

　　　　我们要懂得儿童１０３

　　　　要把小孩子当作活的１０５

　　　　对儿童两种极端的心理１０６

　　　　严格与放任１０８

　　　　让孩子现出各人本来之美１０９

　　　　及时发现孩子特殊的才干１１１

　　　　满足孩子的需要１１３

　　　　不要让孩子生活在恐怖的世界里１１５

　　　　给儿童合适的营养１１７

            要创造儿童的世界１１８

　　　　孩子最需要理解１２０

　　　　陪着小孩子一起创造１２２

　　　　不要小看小孩子１２４

　　　　变成孩子教孩子１２５

附录一　陶行知与孩子的故事１２７

附录二　新教育实验用书１３７

后　记１４１