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简介
本书是“教师专业发展学校建设研究”、“教师专业发展学校运行机制制度化”课题的核心成果。这一个课题由湖北第二师范学院立项，起始于2009年，2012年12月结题，并获得了学校教学改革一等奖。2013年3月，作为“师范生实践能力培养3S模式”的重要组成部分获第七届湖北省高等学校教学成果一等奖。
目录
目录
教师教育与教师专业发展Teacher Education and Teacher Professional Development导论1
第一章教师专业发展学校是当前教师教育改革的一个重要价值取向4
第二章国内外教师专业发展学校建设概览12
第三章教师专业发展学校建设的目标、内容与策略34
第四章教师专业发展学校建设中需要解决的关键问题55
第五章教师专业发展学校建设行动研究案例87
第六章关于教师专业发展学校建设研究的展望107
附录部分学生教育观察日记抄录118
主要参考文献173
后记178
教师教育与教师专业发展Teacher Education and Teacher Professional Development导论1
第一章教师专业发展学校是当前教师教育改革的一个重要价值取向4
第二章国内外教师专业发展学校建设概览12
第三章教师专业发展学校建设的目标、内容与策略34
第四章教师专业发展学校建设中需要解决的关键问题55
第五章教师专业发展学校建设行动研究案例87
第六章关于教师专业发展学校建设研究的展望107
附录部分学生教育观察日记抄录118
主要参考文献173
后记178
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