简介
美术造型基础对于一个未来的建筑师、艺术家、设计师而言，能够有效地帮助他们积累认识生活和表现形象的能力，帮助他们运用所掌握的知识创造性地来表达设计构想、绘画作品和艺术观念，这正是我们美术基础教学的意义与目的所在。 天津大学建筑学院彭一刚院士说过一段话： “手绘基础十分重要，计算机作为设计工具已是一个建筑师不可或缺的手段，可计算机画的线是硬线，但设计构思往往从模糊开始，这样一个创作过程，手绘表现的必要就显现出来。”建筑学和环境艺术专业教育的对象是未来的建筑师、室内设计师和风景园林师。他们在创造自己的设计作品时，首先要通过草图来表达自己的设计构想，然后才能通过其他手段进一步准确地表现所设计的空间形态与设计语言，即便在电脑设计运用发达的今天，美术造型基础和综合表现能力仍然是一个优秀设计师必须具备的素质。 本系列教材的编写者，都是具有多年教学经验的教师。各位作者研究了近年来我国各高校建筑学与环境设计专业美术教学的现状，调研了目前各高校的教学与教改状况。在编写过程中，参加编写的教师能够根据教学规律与目的，结合实践与专业特点进行教材的编写。在图例选用上尽量贴近专业要求和课堂教学实际，除部分采用大师作品外，还选用了部分高校一线教师的作品以及优秀学生作品，使教材内容既有高度，又有广度，更贴近学生学习的需要。本教材按照专业基础的学习要求，最大限度地把需要学习掌握的知识点包含在内。我们相信该系列教材的出版，可以满足全国高等学校建筑学与环境艺术专业当前美术教学的需求，推动美术教学的发展；同时，本系列教材也会随着美术教学的改革和实践，与时俱进，不断更新与完善。
目录
第1章名词术语
第2章写生色彩变化的一般规律
2．1固有色、光源色、环境色之间的关系
2．2色彩的基本属性与认识
2．3对色彩纯度的认识
第3章色彩空问表现的一般规律
3．1由大气层作用产生的空间现象
3．2由色彩明度对比产生的空间现象
3．3由色彩纯度对比产生的空间现象
3．4由色彩冷暖对比产生的空间现象
3．5由干湿画法对比产生的空间现象
3 6由主观意向产生的空间现象
第4章色彩的心理
4．1色彩现象与原理
4．2色彩的知觉
4．3色彩联想与象征
4．4色彩的对比与调和
第5章从绘画色彩到设计色彩
5．1意象色彩
5．2抽象色彩
第6章设计色彩教学和色彩设计应用
6．1影响设计色彩的因素
6．2色彩设计的运用和实践
第7章从绘画色彩至设计色彩案例分析
7．1绘画色彩案例分析
7．2设计色彩案例分析
第2章写生色彩变化的一般规律
2．1固有色、光源色、环境色之间的关系
2．2色彩的基本属性与认识
2．3对色彩纯度的认识
第3章色彩空问表现的一般规律
3．1由大气层作用产生的空间现象
3．2由色彩明度对比产生的空间现象
3．3由色彩纯度对比产生的空间现象
3．4由色彩冷暖对比产生的空间现象
3．5由干湿画法对比产生的空间现象
3 6由主观意向产生的空间现象
第4章色彩的心理
4．1色彩现象与原理
4．2色彩的知觉
4．3色彩联想与象征
4．4色彩的对比与调和
第5章从绘画色彩到设计色彩
5．1意象色彩
5．2抽象色彩
第6章设计色彩教学和色彩设计应用
6．1影响设计色彩的因素
6．2色彩设计的运用和实践
第7章从绘画色彩至设计色彩案例分析
7．1绘画色彩案例分析
7．2设计色彩案例分析
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