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简介
目录
第一讲 整体把握 局部突破 准确把握教学要求--如何开展《课程标准》和教材的学习与研究
第二讲 抓住本质 联系整合 有效复习--如何有效开展《考试大纲》的学习
第三讲 立足于"概念转变"的化学教学--以"盐类的水解"教学为例
第四讲 培养化学学科思维 促进知识深刻理解--对"宏观一微观一符号"三重表征思维的认识与实践
第五讲 化学观念统领下的知识与思维建构--对高考化学总复习教学的探索
第六讲 将应答者思维引向命题者思维--例谈如何有效开展试卷讲评
第七讲 基于课堂观察技术的听评课研究与实践--以教师课堂教学提问行为研究为例
第八讲 关键事件的提取与内涵分析--提高听评课活动效果的思考与实践
第九讲 基于命题技术与讲评教学的试题评析--以高考化学选择题为例
第十讲 突出思维揭示的说题--基于有效讲评教学的视角
第十一讲 在实践中反思 在反思中发展--基于课例反思提升课程意识
第十二讲 以行动研究为取向的课题研究--中小学教师如何有效开展教学研究
参考文献
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