简介
本书紧扣小学语文新课标要求，根据小学生阅读习惯和写作能力培养的需要进行编写，旨在通过系统，科学的分类和编排，为小学提供最新鲜、最优秀，最丰富的作文素材，并展示当代小学生作文的崭新风貌和发展趋势。 本书以人物、记事、描景、状物、抒情、议论、应用、想象，读观有感等9类不同的文体分篇，每篇按照“好词”“好句”“好段”等不同的素材点组织编写，词汇丰富，句子贴切，段落简洁，从整体上看，书中所编选的词汇，句子和段落，精选中外的大家名篇，具有极强的针对性和实用性，对进一步的提高小学生的文字表达能力具有很强的参考价值，可以有效地提高小学生对作文的整体认识，拓宽与作思路，激发创作灵感，从而带领小学生进入一个更加自由，更加宽广的写作空间。
目录
活学活用好词好旬好段
什么是好词好旬好段
学会积累好词好句好段
如何运用好词好句好段
写作文应规避的五大误区
人物篇
一人物形象描写
自我风采
爸爸
妈妈
爷爷(外公)
奶奶(外婆)
哥哥
姐姐
弟弟
妹妹
亲戚
邻里
老师
同学
社会大众
二外貌描写
体态
穿着
眼睛
眉毛
……
记事篇
描景篇
状物篇
议论篇
应用文篇
想象文篇
读观有感篇
什么是好词好旬好段
学会积累好词好句好段
如何运用好词好句好段
写作文应规避的五大误区
人物篇
一人物形象描写
自我风采
爸爸
妈妈
爷爷(外公)
奶奶(外婆)
哥哥
姐姐
弟弟
妹妹
亲戚
邻里
老师
同学
社会大众
二外貌描写
体态
穿着
眼睛
眉毛
……
记事篇
描景篇
状物篇
议论篇
应用文篇
想象文篇
读观有感篇
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