高校思想政治理论课教学案例选析

导论 案例教学及其在思想政治理论课教学中的运用／1
一、什么是案例教学／1
二、思想政治理论课实施案例教学的必要性及可行性／5
三、思想政治理论课实施案例教学的主要任务和角色转变／12
四、教学案例的编选／17
五、思想政治理论课案例教学的过程／20
六、思想政治理论课案例教学实施难点解析／28
第一编 思想道德修养与法律基础／37
案例1 爱国可以如此朴实／37
案例2 陈岩：我不是英雄／43
案例3 “范跑跑”事件带来什么思考／50
案例4 肩负生命的责任／55
案例5 迎着沙尘暴的沙尘博士／60
案例6 迷失理想的可悲人生——李真案的启示／65
案例7 生命的多彩与富有／71
案例8 请珍惜生命／74
案例9 龙游太空耀神州／82
案例10 育人诚为本／89
案例11 再坚持一下／92
案例12 睡在我上铺的“天才”／94
案例13 中共“一大”代表的不同人生／97
案例14 使命·职责·权力／103
案例15 因为玩笑而被判刑／107

第二编 中国近现代史纲要／11l
案例1 《南京条约》——中国近代史上的第一个不平等条约／111
案例2 魏源的“师夷长技以制夷”／116
案例3 曾国藩评价／12l
案例4 宋教仁与民初的政党政治／127
案例5 陈独秀与五四运动／135
案例6 抗日战争与《论持久战》／143
案例7 延安时期的民主制实验／151
案例8 新民主主义时期中国共产党的土地政策／160
案例9 抗美援朝战争／166
案例10 “文化大革命”是怎样结束的／178

第三编 马克思主义基本原理概论／192
案例1 “聪明”的哲学家为什么会搞唯心主义／192
案例2 盲目片面的水电开发／198
案例3 抗震救灾——客观规律与主观能动性／201
案例4 科技奥运／205
案例5 李四光的治学方法／209
案例6 物理学家与核武器／213
案例7 叶利钦是如何搞垮苏联的／216
案例8 人类社会及其发展规律／223
案例9 广东血汗工厂曲解案背后／'232
案例10 四年大萧条差点毁了美国／242
案例11 跨越卡夫丁峡谷／249
案例12 外国政要看中国改革开放30年／255

第四编 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论／262
案例1伟大的转折——党的十一届三中全会／262
案例2 1984～1987年：理论上的三个重要建树／269
案例3 《星星之火，可以燎原》的发表／279
案例4 忆争取傅作义将军起义，和平解放北平／285
案例5 私营企业发展的基本情／297
案例6 当公平与效率打平手时／306
案例7 “康乾盛世”是怎样终结的／312
案例8 转变经济发展方式“转”出一片新天地／321
案例9 民主的进步／328
案例10 文化——综合国力的重要体现／336
案例11 当前我国社会存在哪些不和谐／341
案例12 改革开放以来中央领导集体的国际战略思想．／348
案例13 基层党员干部迎战震后二十四小时／355
后记／365