简介
《中学地理课程与教学论》培养新师资的高等师范院校面临着许多新的课题，如何适应、参与甚而引领基础教育的改革与发展，教师教育的教学和课程改革显得更加重要。在教师教育的教学改革中，教材改革是重要的组成部分，着手编写一套适应培养初中新师资的教材，是我们的共同心愿。
首先，我们的教材要配合师范院校课程的整体改革。大多数院校设有一般教育类课程和学科教育类课程，我们这套教材属于后者，定名为“学科课程与教学论”。
目录
目录
绪论
第一节 《中学地理课程与教学论》研究什么
第二节 如何学习《中学地理课程与教学论》
第一章 中学地理课程
第一节 认识中学地理课程
第二节 感悟新的课程理念
第三节 运用地理课程标准
第二章 中学地理学习
第一节 认识地理学习特点
第二节 研究地理学习心理
第三节 探讨地理学习方式
第三章 中学地理教学
第一节 理解地理教学特点
第二节 创新地理教学模式
第三节 改变地理教学方法
第四章 中学地理新教材分析(以人教版为例)
第一节 中学地理新教材的内容结构(以人教版为例)
第二节 中学地理各分册教材梳理
第五章 地理教学设计
第一节 认识教学设计
第二节 学写地理教案
第三节 尝试地理说课
第六章 常规地理课堂教学技能
第一节 导入新课的技能
第二节 语言运用的技能
第三节 地理板书的技能
第四节 运用地理多媒体的技能
第五节 结束教学的技能
第七章 体现地理特色的教学技能
第一节 地理图像运用技能
第二节 地理野外教学技能
第三节 训练地理思维方法的技能
第四节 地理实验教学技能
第八章 中学地理课程的教学评价
第一节 评价地理课堂——质量是生命
第二节 评价学生学习——发展是目的
第三节 评价教师教学——成长是宗旨
第九章 中学地理教师的专业发展
第一节 地理教师应具备的素养
第二节 地理教师的专业发展
第三节 地理教师的成长途径
后记
绪论
第一节 《中学地理课程与教学论》研究什么
第二节 如何学习《中学地理课程与教学论》
第一章 中学地理课程
第一节 认识中学地理课程
第二节 感悟新的课程理念
第三节 运用地理课程标准
第二章 中学地理学习
第一节 认识地理学习特点
第二节 研究地理学习心理
第三节 探讨地理学习方式
第三章 中学地理教学
第一节 理解地理教学特点
第二节 创新地理教学模式
第三节 改变地理教学方法
第四章 中学地理新教材分析(以人教版为例)
第一节 中学地理新教材的内容结构(以人教版为例)
第二节 中学地理各分册教材梳理
第五章 地理教学设计
第一节 认识教学设计
第二节 学写地理教案
第三节 尝试地理说课
第六章 常规地理课堂教学技能
第一节 导入新课的技能
第二节 语言运用的技能
第三节 地理板书的技能
第四节 运用地理多媒体的技能
第五节 结束教学的技能
第七章 体现地理特色的教学技能
第一节 地理图像运用技能
第二节 地理野外教学技能
第三节 训练地理思维方法的技能
第四节 地理实验教学技能
第八章 中学地理课程的教学评价
第一节 评价地理课堂——质量是生命
第二节 评价学生学习——发展是目的
第三节 评价教师教学——成长是宗旨
第九章 中学地理教师的专业发展
第一节 地理教师应具备的素养
第二节 地理教师的专业发展
第三节 地理教师的成长途径
后记
中学地理课程与教学论
- 名称
- 类型
- 大小
光盘服务联系方式: 020-38250260 客服QQ：4006604884
云图客服：
用户发送的提问，这种方式就需要有位在线客服来回答用户的问题，这种 就属于对话式的,问题是这种提问是否需要用户登录才能提问
Video Player
×
Audio Player
×
pdf Player
×
