Cognitive psychology in and out of the laboratory

副标题:无

作   者:Kathleen M. Galotti著;吴国宏等译

分类号:

ISBN:9787561332719

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简介

  学习心理学的本科生对于认知心理学领域的知识有着不同的反应。一些学生认为它们既令人激动又显得非常雅致,几乎涵盖了了解人类心智的所有基本问题。事实上,认知心理学就是提出有关心智是如何运作的问题——我们如何感知他人、事件及各种事物;我们如何记忆以及我们究竟记住了些什么;我们如何在头脑中组织信息;我们如何调集这些信息以及其他心理资源以形成重要的决策。而另外一些学生则认为认知心理学偏重技术性的东西,甚至过于“卖弄”——充斥着远离日常生活的一些现象的复杂模型。我写此书的目的就是想尝试沟通这两个阵营——让后一类学生明白这一领域的内容到底有趣在哪里。我以为在很大程度上问题其实是源于实验室中发生的现象与日常生活的脱节。教科书往往只关注实验室中的研究,而没有向学生展示出它们会带来哪些重要的、具有现实生活意义的结果。我期望学生们读完此书后能够明白,认知心理学家们为什么会如此醉心于他们的研究。   

目录

目录
“译丛”总序
译者序
前言
作者简介
第一部分 总论
第一章 认知心理学:历史、方法和研究范式
认知研究简史
结构主义
机能主义
行为主义
格式塔心理学
发生认识论
个体差异研究
认知革命
认知研究的当前趋向
一般要点
认知心理学的研究方法
自然观察法
内省法
控制观察和临床访谈
实验和准实验
对神经基础的研究
认知心理学的研究范式
信息加工的方法
联结主义的方法
进化论的方法
生态学的方法
一般要点
概要
复习题
关键术语
第二部分 基本加工过程
第二章 物体知觉和模式识别
格式塔学派对知觉的看法
自下而上的加工过程
模板匹配
特征分析
原型匹配
自上而下的加工过程
知觉学习
变化盲区
字词优势效应
字词知觉的联结主义模型
神经心理学视野下的字词知觉
直接知觉
知觉损伤:视觉性失认
概要
复习题
关键术语
第三章 注意
选择性注意
过滤器理论
衰减理论
后期选择理论
多样式理论
注意、容量和心理努力
图式理论
有关注意的神经心理研究
视觉注意的网络
事件相关电位和选择性注意
自动性和实践效用
斯特鲁普任务
自动加工和注意(控制)加工
特征综合理论
注意捕捉
分散注意
双重任务的执行
自动化的注意假说
心理不应期(PRP)
实验室以外的分散注意:驾车时移动电话的使用
概要
复习题
关键术语
第四章 形成和使用新的记忆痕迹
记忆的隐喻
感觉记忆
图像记忆
声像记忆
短时记忆
记忆容量
编码
保持时间和遗忘
信息的提取
工作记忆
执行的运行
记忆过程的神经学研究
概要
复习题
关键术语
第五章 从长时记忆中提取记忆
对长时记忆的传统看法
容量
编码
保持时间
遗忘
信息提取
加工水平理论
记忆的再建构特性
自传体记忆
闪光灯记忆
目击者记忆
被恢复的/错误记忆之争
遗忘症
顺行性遗忘症
逆行性遗忘症
概要
复习题
关键术语
第三部分 知识的表征和组织
第六章 一般知识的记忆
语义记忆/情景记忆的区别
语义记忆模型
层级语义网络模型
特征比较模型
其他网络模型
联结主义模型
图式
脚本
内隐记忆和外显记忆
加工分离结构
概要
复习题
关键术语
第七章 概念和分类
对概念本质的理论性描述
经典观
原型观
样例观
图式观
知识基础观
新概念的形成和新事例的划分
概念获取策略
获得原型
内隐记忆学习
使用和形成脚本
心理学本质论
概要
复习题
关键术语
第八章 视觉表象
记忆术与记忆代码
记忆术
双代码假说
关系-组织假说
表象的实证研究
表象的心理旋转
表象扫描
心理表象的性质
视觉表象的原则
对心理表象研究及其理论的评论
神经心理学的发现
概要
复习题
关键术语
第四部分 信息的使用和操作
第九章 语言
语言的结构
音位学
句法
语义学
语用学
语言的理解和产生
言语知觉
语言产生中的言语错误
句子理解
文本段落理解
故事语法
格瑞斯交谈原则
语言与认知
模块假说
霍夫假说
神经心理学的观点和证据
概要
复习题
关键术语
第十章 思维与问题解决
典型问题和一般的解决方法
生成-检验法
手段-目的分析
逆向作业
后退
类比推理法
问题解决的障碍
心理定势
采用不完整或不正确的表征
缺乏关于问题的知识或专长
问题空间假说
专家系统
寻找创造性的解决方法
无意识加工和酝酿
日常机制
批判性思维
概要
复习题
关键术语
第十一章 推理
推理类型
演绎推理
归纳推理
假设检验
日常推理
推理行为的方式
前提措辞效应
前提意义曲解
没有考虑所有可能性
内容与可信度效应
偏见
推理研究的三种理论
成分理论
规则/启发式理论
心理模型理论
概要
复习题
关键术语
第十二章 决策
决策制定的阶段
确立目标
收集信息
建构决定
做出最终选择
评估
概率的基本概念
决策制定中的认知错觉
可获得性
代表性
框定效应
锚定
损失成本效应
虚假相关
事后诸葛式偏见
确信偏见
过分自信
决策的效用模型
期望效用理论
多重归因效用理论
决策的描述模型
意象理论
再认启动决策制定
决策的改进
概要
复习题
关键术语
第五部分 认知的个体和情景差异
第十三章 青少年期的认知发展
皮亚杰的理论
一般原理
发展阶段
皮亚杰理论的反响
非皮亚杰学派对认知发展的研究
婴儿期的知觉发展
幼儿句法的获得
学前儿童记忆策略的运用
儿童早期的概念发展
儿童中、后期推理能力的发展
是什么获得了发展:一些后皮亚杰主义的回答
神经方面的成熟
工作记忆容量与加工速度
注意与知觉编码
知识基础和知识结构
策略
元认知
概要
复习题
关键术语
第十四章 认知的个体和性别差异
认知的个体差异
能力差异
认知风格
专家和新手的区别
衰老对认知的影响
认知中的性别差异
技能和能力的性别差异
学习和认知风格上的性别差异
概要
复习题
关键术语
第十五章 认知的跨文化研究视角
跨文化认知研究的实例
知觉的跨文化研究
记忆的跨文化研究
分类的跨文化研究
推理的跨文化研究
计算的跨文化研究
学校教育和读写能力的作用
日常环境中的情境认知
概要
复习题
关键术语
附录
术语表
参考文献
人名索引
主题索引
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Cognitive psychology in and out of the laboratory
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