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副标题:无

作   者:张军,黄本亮编著

分类号:J524.4

ISBN:9787531447733

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简介

  我们在坚持遵循中国传统基础教育与内涵和训练好扎实绘画(当然也包括设计摄影)基本功的同时,向国外先进国家学习借鉴科学的并且灵活的教学方法、教学理念以及对专业学科深入而精微的研究态度,辽宁美术出版社会同全国各院校组织专家学者和富有教学经验的精英教师联合编撰出版了《21世纪全国普通高等院校美术·艺术设计专业”十二五”精品课程规划教材》。教材是无度当中的“度”,也是各位专家长年艺术实践和教学经验所凝聚而成的“闪光点”,从这个“点”出发,相信受益者可以到达他们想要抵达的地方。规范性、专业性、前瞻性的教材能起到指路的作用,能使使用者不浪费精力,直取所需要的艺术核心。从这个意义上说,这套教材在国内还是具有填补空白的意义。   

目录

《标志设计》



第一章 认识标志

第一节 定义与功能/008

一、定义/008

二、功能/008

第二节 历史与发展/010

一、历史/010

二,发展/013

第三节 标志之名/014

一、标志名称的种类/015

二.标志命名的原则/017

第四节 标志之形/017

一、字符/017

二、图形/018

第五节 标志之意/019

一、指物性/019

二、指意性/019

第六节 标志之色/021

一、色彩的基本概念/021

.二、色彩的功能/021

三、标志的色彩应用/025

四、标志的色彩选择与搭配注意事项/025

第七节 标志的应用/026

一、平面印刷/026

二、立体表达/026

第二章 构形训练

第一节 课程回顾/036

一、素描/036

二、色彩/036

三、平面构成/036

四、色彩构成/037

五、字体设计/038

六、图形创意/038

第二节 训练内容/039

一、人物、动物、植物、景物、器物等装饰变形/040

二、单个拉丁字母、汉字、词语、英语单词、数字的装饰变形/047

第三节 图形组构/56

一、形态的点、线、面/056

二、基本形群化/057

三、正负形/057

四、笔画替代、附加/058

五、立体表达(空间形态) /058

六、特异处理(特殊表现) /058

七、外形处理/059

第四节 形态的联想与象征(以文案表达) /061

第三章 设计标志

第一节 标志的设计原则/064

一、易于识别、与众不同/064

二、造型简练、形态美观/064

三、内涵丰富、紧跟时代/065

第二节 标志的设计程序/066

一、接受任务/066

二、市场调研/066

三、设计的创意(构思) /067

四、标志设计的表现/072

第三节 实例分析/079

一、同济大学百年校庆标志/079

二、第29届奥运会会徽/080

三、“古越龙山”绍兴酒股份有限公司标志/084

四、中国国际高新技术成果交易会会徽/086

五、第一届国际智力运动会会徽/087

第四节 写作/094

第四章 附录

第一节 illustrator辅助标志制作/096

一、illustrator主要知识点/096

二、标志制作流程/098

第二节 基本形群化与标志设计/100

一、形与形的组合关系/100

二、基本形的群化/101

第三节 汉字标志设计漫谈/102

一、汉字标志设计的基础与前提/102

二、汉字标志设计方法及途径/103

第四节 标志设计中的虚形应用/106

一、虚形应用的艺术价值/106

二、实、虚形构成特征/107

后记


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