简介
《学校组织变革实践——校长的探索》是第二期北京市名校长工作室7位校长入室2年来结合学校的变革实践进行的理性提炼，从学校整体组织结构与制度变革、学习型教师团队建设、基于教学方式变革的组织变革、学校整体课程构建、同科课题研究方式促进学校组织人员变革等多个角度着手进行探索。本书力图从校长的视角研究学校组织变革，着力展示中小学学校在学校组织变革实践中的成果与面临的问题。参与学校鲜活的案例，以及校长们变革的胆识、推进的智慧会给予更多校长、教育管理者以启示，也会激发很多学者的研究。本书由王铮等著。
目录
前言 探寻学校组织变革的真谛
第一章 学校多元自主发展体系的设计与实施
第二章 教学方式转变与学校组织变革研究
第三章 基于教学管理的学校组织变革实践研究
第四章 基于学习型教师团队建设的学校组织变革
第五章 以教科研促进教师专业发展的实践研究
第六章 “四季课程”整体构建的实践探索
第七章 关于学校文化建设的哲学思考
附录 第二期北京市名校长工作室第二工作室风采录
第一章 学校多元自主发展体系的设计与实施
第二章 教学方式转变与学校组织变革研究
第三章 基于教学管理的学校组织变革实践研究
第四章 基于学习型教师团队建设的学校组织变革
第五章 以教科研促进教师专业发展的实践研究
第六章 “四季课程”整体构建的实践探索
第七章 关于学校文化建设的哲学思考
附录 第二期北京市名校长工作室第二工作室风采录
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