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简介
《幼儿园领域课程资源》丛书是一套以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以领域为线索的幼儿园教学参考书。本套丛书包括健康、语言、社会、科学、数学、音乐、美术7个领域。每个领域先以年龄班进行分类，再按照活动类型或活动内容组织，编排具体活动。
本书依据社会领域教育的特殊性以及幼儿的年龄特点和学习方式，从社会认知、社会规范和社会适应、人际交往和友好行为、自我意识、情绪情感等方面，分小班、中班、大班和学前班提供了大量兼具趣味性和教育性的活动设计，内容丰富，领域特点清晰，活动环节设置科学合理，可操作性强，语言简洁，有助于教师理解幼儿园社会领域教育的基本理念，掌握基本的社会领域教学技能，具有较强的实用性和参考价值。
目录
小班
社会规范·社会适应
1 我的新家
2 笑娃娃
3 跟着老师走
4 送玩具回家
5 小猴笑了
6 花儿好看我不摘
7 汪汪叫的小狗
8 积木宝宝要回家
9 小羊过桥
10 糖纸放在哪里
人际交往·友好行为
1 名片链
2 大家一起玩
3 拉拉手
4 小鸡和小鸭
5 我们班的漂亮树
6 甜甜的嘴巴
7 接电话
8 要下雨了
9 甜嘴宝宝
10 下雨啦
11 鸭鸭的大锤子
12 我会好好说
13 四个好朋友
14 两个人玩真好
15 学习小花鸭
16 帮助小动物
17 做客
自我意识
1 我会自己玩
2 小黄莺唱歌
3 我会
情绪情感
1 小鸟和妈妈
2 温暖的家
3 老师妈妈
4 爱心卡
5 口袋里的爸爸妈妈
6 草莓红了
7 高兴或生气
8 我不发脾气
中班
社会认识
1 小导游
2 月儿圆，人团圆
3 祖国妈妈的生日
……
大班
学前班
【编辑推荐】
幼儿社会领域教育是以发展幼儿的社会性，即幼儿的社会认知、社会情感和社会行为技能为目的的教育，对儿童的发展具有重要意义。而当前我国幼儿园社会领域教育实践存在诸多问题，如目标大而空，内容上重认知学习，方法上重说教轻体验，导致了社会领域教育的低效。针对这些实际问题，本书广泛吸收国内外社会领域教育先进理念，组织幼教专家和优秀一线教师设计了大量的活动案例，尤其是对活动内容选择、目标定位、教育方法和策略等进行了精心的设计，以期为实践提供指导。
幼儿园领域课程资源 社会
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