微信扫一扫,移动浏览光盘
简介
《从上海走进历史：上海乡土历史德育资源教学运用研究》主要收录了上海乡土历史德育资源的开发现状、实体德育资源的开发现状、文本德育资源的开发现状、市政府、市教委和各区县组织编写的学科教材、各大中小学编写的校本读物、社会学者编写的各类读物、上海乡土历史德育资源的应用现状等内容。
目录
前言
理论篇
第一章上海乡土历史德育资源的概述
一、上海乡土历史德育资源的概念界定
（一）上海乡止历史资源
（二）上海乡土历史德育资源
二、上海乡土历史德育资源的分类
（一）按地域空间来划分
（二）按学科德育目标来划分
（三）按《两纲》育人目标来划分
三、上海乡土历史德育资源的特点
（一）丰富性
（二）时代性
（三）海派性
第二章 上海乡土历史德育资源在学科德育中的应用价值
一、从课程论的角度看
二、从教学论的角度看
（一）提升历史教师的教学基本功
1.提高挖掘教材隐性知识点的能力
2.提升课堂教学的设计能力
（二）彰显历史学科育人价值
1.知真
2.求通
3.立德
三、培养学生乡土文化的归属感和自信感
第三章上海乡土历史德育资源研究开发和应用的现状
一、上海乡土历史德育资源的开发现状
（一）实体德育资源的开发现状
（二）文本德育资源的开发现状
1.市政府、市教委和各区县组织编写的学科教材
2.各大中小学编写的校本读物
3.社会学者编写的各类读物
二、上海乡土历史德育资源的应用现状
（一）课堂外应用的具体表现
1.目标明确型
2.到此一游型
（二）课堂内应用的具体表现
1.互动思考型
2.蜻蜓点水型
3.抽象灌输型
4.脸谱固化型
……
第四章 上海乡土历史德育资源应用于教学的原则和策略
实践篇
第五章 结合乡土历史德育资源拓展教材内容的教学案例
第六章 结合乡土历史德育资源渗透史学方法的教学案例
第七章 结合乡土历史德育资源进行课外活动的案例
理论篇
第一章上海乡土历史德育资源的概述
一、上海乡土历史德育资源的概念界定
（一）上海乡止历史资源
（二）上海乡土历史德育资源
二、上海乡土历史德育资源的分类
（一）按地域空间来划分
（二）按学科德育目标来划分
（三）按《两纲》育人目标来划分
三、上海乡土历史德育资源的特点
（一）丰富性
（二）时代性
（三）海派性
第二章 上海乡土历史德育资源在学科德育中的应用价值
一、从课程论的角度看
二、从教学论的角度看
（一）提升历史教师的教学基本功
1.提高挖掘教材隐性知识点的能力
2.提升课堂教学的设计能力
（二）彰显历史学科育人价值
1.知真
2.求通
3.立德
三、培养学生乡土文化的归属感和自信感
第三章上海乡土历史德育资源研究开发和应用的现状
一、上海乡土历史德育资源的开发现状
（一）实体德育资源的开发现状
（二）文本德育资源的开发现状
1.市政府、市教委和各区县组织编写的学科教材
2.各大中小学编写的校本读物
3.社会学者编写的各类读物
二、上海乡土历史德育资源的应用现状
（一）课堂外应用的具体表现
1.目标明确型
2.到此一游型
（二）课堂内应用的具体表现
1.互动思考型
2.蜻蜓点水型
3.抽象灌输型
4.脸谱固化型
……
第四章 上海乡土历史德育资源应用于教学的原则和策略
实践篇
第五章 结合乡土历史德育资源拓展教材内容的教学案例
第六章 结合乡土历史德育资源渗透史学方法的教学案例
第七章 结合乡土历史德育资源进行课外活动的案例
从上海走进历史——上海乡土历史德育资源教学运用研究
- 名称
- 类型
- 大小
光盘服务联系方式: 020-38250260 客服QQ：4006604884
云图客服：
用户发送的提问，这种方式就需要有位在线客服来回答用户的问题，这种 就属于对话式的,问题是这种提问是否需要用户登录才能提问
Video Player
×
Audio Player
×
pdf Player
×
