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简介
《普通高中英语课程标准》指出：“根据高中学生的交际需求和认知发展水平,高中英语教学应该着重培养学生以下几方面的能力：在人际交往中得体地使用英语的能力;用英语获取和处理信息的能力;用英语分析问题和解决问题的能力以及批判性思维能力。高中阶段听、说、读、写的训练应该立足于学生对这几个方面的发展需求。”应该说，这段话对高中阶段英语课程应着重培养的语言技能做出了精辟的概括，明确了高中阶段的教学要求，即要帮助学生成功地实现从语言知识到应用能力的转化。高中阶段的重要时期高三阶段还有一个重要的任务就是梳理基础知识，构建知识网络，提高应试技能，帮助同学实现远大理想。
因此，针对新一轮课改趋势和高考命题的走向，我们编写了这本《百题大过关?高考英语：语言知识运用百题》，也就是针对高考单项选择题型而作。单项选择题的重点在于考查考生对中学英语基础词汇、基本语法的掌握情况及在具体语境中的灵活运用能力。所涉及的知识覆盖面广，基本囊括了中学阶段学过的所有语法项目包括词法、句法、惯用法和日常交际用语等方面的知识。本书根据高考单项选择题考点的分布编成十三章，每章均由【解题指要】【点拨提升】【过关演练】三部分组成。【解题指要】通过对考纲考点的解读，帮助学生把握命题的切入点，通过对题型分析和应试技巧的点拨来帮助同学们掌握实用的解题技能，提高解题的准确性和效率；【点拨提升】通过对该知识点一般和特殊规律的总结，指导同学们把握解题的依据；【过关演练】则精选高考真题或模拟试题加强练习的针对性，特别注重培养学生分析问题和解决问题的能力,并通过分析问题、解决问题来发展批评性思维能力。同时试题的选择还注重了趣味性和挑战性，内容丰富，语言规范，涵盖面广。本书每道试题均配有答案详解，解析言简意赅，一目了然。
目录
第一章名词和冠词训练200题
一、可数名词及其单复数
二、不可数名词
三、名词所有格／名词作定语
四、冠词
第二章代词和数词训练100题
一、人称代词
二、物主代词／反身代词
三、不定代词
四、疑问代词／连接代词
五、指示代词
六、数词
第三章形容词和副词训练200题
一、形容词
二、副词
三、比较级和最高级
第四章介词及介词短语训练200题
第五章动词及动词词组训练200题
一、词形相近的动词辨析
二、词义相近的动词辨析
三、含有come,get,keep,make,put,take,turn等动词词组的辨析
四、含有相同介词或副词如up,down,off,out,in等的词组辨析
第六章动词的时态及语态训练200题
一、一般体（一般现在时,一般过去时,一般将来时）
二、进行体（现在进行时,过去进行时,将来进行时）
三、完成体（现在完成时,过去完成时,将来完成时）
四、主动语态与被动语态（主动形式表被动意义的情况）
第七章非谓语动词训练200题
一、不定式、分词作定语
二、不定式、分词作状语
三、不定式、分词作补语、表语
四、不定式、动名词作主语、宾语
第八章情态动词与虚拟语气训练100题
第九章定语从句训练100题
第十章名词性从句训练100题
第十一章连词和状语从句训练100题
第十二章特殊句式训练100题（倒装、强调、省略）
第十三章情景交际训练100题
参考答案
2015百题大过关 高考英语：语言知识运用百题
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