简介
本书分为理论篇和实践篇两大部分。理论篇详细介绍了语用学的定义、内容、发展、核心系统、与其他学科的关系。分别从语境、言语行为、会话含义、语用预设、指示信息、话语结构与信息六大方面深入进行探讨，语用学的框架基本形成。实践篇主要呈现了不同学者将语用学与中学语文教学相结合的具体实践。
目录
上篇 理论篇
绪 论
理论知识
一、什么是语用学？
二、语用学的由来及其发展
三、语用学的系统、研究内容及其研究方向
四、语用学与其他有关学科的关系
五、语用含义以及语用含义的重要价值
六、语用活动过程
案例分析
思辨和训练
参考资料
*章 语境
理论知识
一、语境的含义及其特点
二、语境的范围和类型
三、语境的构成因素
四、语境的功能
五、如何调动语境策略
六、语文教学、文学研究的重要思路
案例分析
思辨和训练
参考资料
第二章 言语行为理论
理论知识
一、言语行为的基本概念
二、言语行为的类型
三、言语行为的特征
四、言语行为的条件
五、关于间接言语行为
六、如何提高言语行为的能力
案例分析
思辨和训练
参考材料
第三章 会话含义
理论知识
一、格赖斯的“会话含义”学说
二、合作原则
三、“会话含义”的推导
四、“会话含义”的特征
五、礼貌原则
六、从灰色系统理论看合作礼貌原则的运用
七、其他原则
案例分析
思辨和训练
参考资料
新编语用学研究与运用
- 名称
- 类型
- 大小
光盘服务联系方式: 020-38250260 客服QQ：4006604884
云图客服：
用户发送的提问，这种方式就需要有位在线客服来回答用户的问题，这种 就属于对话式的,问题是这种提问是否需要用户登录才能提问
Video Player
×
Audio Player
×
pdf Player
×
