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简介
《普通高中音乐课程标准》共分五篇，内容详细，通俗易懂，供广大读者参考。这次课程改革实验工作座谈会是在课程改革实验经过两年努力探索，进入由点到面推进、不断扩大实验范围并逐步推广的关键阶段召开的。会议的任务是以十六大和十六届三中全会精神和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻第三次全国教育工作会议、全国基础教育工作会议和全国农村教育工作会议精神，总结交流两年来各实验区进行课程改革实验工作的经验，分析当前面临的新情况和新问题，进一步深化对课程改革实验工作的认识，对课程改革的一些重点工作做进一步的研究和部署，保障基础教育课程改革实验推广工作的顺利进行，推进基础教育课程改革深入开展。
目录
第一篇 《标准》研制的背景及理论基础
第一章 高中音乐课程改革的意义及其背景
第二章 高中音乐课程性质与基本理念
第三章 高中音乐课程目标
第二篇 课程结构的设计思路及其说明
第四章 艺术领域中的音乐课程
第五章 音乐课程设计思路——模块、学分
第六章 选修与选课
第三篇 内容标准
第七章 音乐鉴赏
第八章 歌唱
第九章 演奏
第十章 创作
第十一章 音乐与舞蹈
第十二章 音乐与戏剧表演
第四篇 《标准》的实施
第十三章 教学建议
第十四章 评价建议
第十五章 教材编写建议
第十六章 课程资源的利用与开发建议
第五篇 问题讨论与展望
第十七章 比较与评价
第十八章 《标准》实验过程中值得进一步探讨的课题
第十九章 高中音乐课程改革的前景展望
附录 普通高中音乐课程标准(实验)
后记
第一章 高中音乐课程改革的意义及其背景
第二章 高中音乐课程性质与基本理念
第三章 高中音乐课程目标
第二篇 课程结构的设计思路及其说明
第四章 艺术领域中的音乐课程
第五章 音乐课程设计思路——模块、学分
第六章 选修与选课
第三篇 内容标准
第七章 音乐鉴赏
第八章 歌唱
第九章 演奏
第十章 创作
第十一章 音乐与舞蹈
第十二章 音乐与戏剧表演
第四篇 《标准》的实施
第十三章 教学建议
第十四章 评价建议
第十五章 教材编写建议
第十六章 课程资源的利用与开发建议
第五篇 问题讨论与展望
第十七章 比较与评价
第十八章 《标准》实验过程中值得进一步探讨的课题
第十九章 高中音乐课程改革的前景展望
附录 普通高中音乐课程标准(实验)
后记
音乐课程标准(实验)解读
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