有效教养：定制更适合孩子的教养方案

Part 1 那些错误的教养思维会害了孩子

“慢”思维：“不急，慢慢来！” 002

不是所有的孩子都适合慢教养 002

教育，从孩子出生那天就要开始 005

放养思维：“由着孩子去吧” 009

给孩子应有的自由 009

放养和放任一样吗 012

护短思维：“我家孩子没问题” 017

护短是害不是爱 017

孩子有缺点不丢人 021

溺爱思维：“有爸妈替你善后” 024

你正在溺爱孩子吗 024

不做孩子的清洁工 028

孩子也要自己承担后果 031

专制思维：“我是你妈，你得听我的” 034

谁说小孩一定要听话 035

孩子并不是父母的工具 038

披着爱之衣的过度管制 040

自以为是思维：“我的孩子我清楚” 044

你的孩子你真的清楚吗 044

孩子的“心思”别乱猜 046

倾听孩子的心声 047

挑剔思维：“你看人家的孩子多好” 050

别人家的孩子真的那么好吗 050

改变看孩子的眼光 054

暴力思维：“不听话，小心我的巴掌” 057

可怕的暴力思维 057

冷静对待孩子的逆反心理 061

恰到好处的爱与惩罚 063

Part 2 方法对了，教养就对了

一切的前提：无条件地爱孩子 068

学着接纳孩子的一切 068

孩子不听话有方法 072

换位思考，想到孩子心里去 073

用温柔暖化一切 075

位置对等：请蹲下来与孩子沟通 079

命令是*差的沟通 079

平等拉近亲子关系 081

尊重，打开倾听之门 083

一切均以“建议”的形式 085

欣赏孩子：为孩子竖起大拇指 088

请别吝啬你的“赞” 088

发现孩子身上的闪光点 091

别被孩子的行为激怒 094

父母要做好承兑，孩子才会信任你 097

收起唠叨：勿让唠叨关闭沟通之门 100

不做“唐僧”妈妈 100

亲子沟通中的先入为主 103

心平气和地与孩子说话 106

学会倾听：做孩子的忠实听众 110

耐心倾听孩子的烦心事 110

不要轻易打断孩子的表达 113

否定者、讲道者及施压者 117

把握交流时机：掌握沟通好时机 121

选择*的沟通时机 121

孩子虽小，也要留面子 125

孩子沮丧时*需要依靠 127

讲故事是非常好的引导方式 130

*对话方式：让孩子说出心里话 132

让孩子心里不设防 132

父母愿意听，孩子才肯说 134

你和孩子的对话模式 136

学会赞美：好孩子是夸出来的 140

数子十过，不如赞子一长 140

适当的赞美能产生多方面的教育效果 141

分数不是表扬孩子的*理由 143

夸努力比夸聪明更好 145

物质奖励不是灵丹妙药 146

批评的艺术：批评更要讲诀窍 149

以轻松的方式让孩子知错 149

贬低是一种深深的伤害 152

别动不动就给孩子贴标签 154

拒绝的窍门：拒绝方式多，孩子不出格 157

学会适时地说“不” 157

冷处理，让孩子恢复理智 161

游戏瘾，宜疏不宜堵 163

注意力转移 165

巧妙立规矩：掌握好定规矩的法则 168

孩子的生活不能没有“规矩” 168

定规矩是件严肃事儿 171

做个温柔的规矩守护者 173

Part 3 榜样的力量，成功的父母会影响孩子

父母无形的引导：思想是行为的指挥棒 178

把善良传导给孩子 178

你的“是非观”影响着孩子 180

帮助孩子建立正确的“身份意识” 182

帮助孩子找到信念的力量 185

鼓励孩子勇敢做自己 188

父母给孩子看得见的影响：给孩子*好的心灵图画 191

孩子就是父母的影子 191

父母的行为模式对孩子的影响 194

父母如何应对孩子的错误 197

身教比言传更重要 200

教育就是一份双向契约 203

给孩子创造一个好环境 206

给孩子一个温馨的家 206

一个和美的家庭对孩子的影响 209

父母的陪伴才是孩子真正需要的 215

Part 4 跟上孩子心理成长的脚步

跟上孩子心理成长的脚步 220

3～4岁孩子的身心特征 220

4～5岁孩子的身心特征 224

5～6岁孩子的身心特征 227

6～7岁孩子的身心特征 230

7～8岁孩子的身心特征 233

8～9岁孩子的身心特征 236

9～12岁孩子的身心特征 239

了解孩子的性格类型 242

你的孩子属于哪种性格？ 242

细心发现孩子的性格弱项 249

定制*适合的教养方案 254

针对孩子成长，给孩子*合适的教育 257

教育方式要因人而异 260