简介
何云峰主编的《现代基础教育研究(第21卷2016 年3月)》主要聚焦基础教育研究，分教育前沿问题、 教育改革与发展、教师专业发展研究、德育研究、课 程教材改革、学科教学策略等栏目，分领域介绍了基 础教育方面的前沿问题和研究成果。每篇论文都具有 较高的学术性和专业度，围绕教师、学生、学科教学 等具体问题进行了深度的探讨，视角新颖、论证谨严 。
目录
·卷首语·师德建设的两个着力点：聚焦职业本质、立足人性基础·教育前沿问题·当前中小学课程建设中面临的八大问题与改进建议论新课程理念下教学改革的根基与深层动力“中国梦”融入思想政治理论课教学的路径和方法探究·德育专题·中国古代教育的人本审思试论康德的道德动机及其德育启示“益工坊”创意创业集市模式的德育活动新实践需要层次理论对小学校园文化建设的启示·教师教育研究·课程变革中教师的课程意识及其提升教学机智：教师教学的即兴品质——以英语新手教师教学机智的培养为例教师如何由新手到专家——基于两种成长机制的比较研究学校为一大事而建——吴瑞莲教育思想研讨会综述从筛选假设理论视角探析中学教师招聘现象中学政治教师职业认同的结构与测量·学生素质与行为发展·数学知识社会学下学习理论框架新观回归“育人”：高效课堂的应然追求高中学生创新素养的培育与测评浅谈中小学教育中的学生档案工作——对上海市实验学校个案的思考双语儿童汉语学习幼小衔接研究与建议多学科视野中独生子女家庭教育问题探析小学生家庭休闲活动的国内外比较——基于上海市小学生家庭休闲活动的调查研究·课程教材改革·新课程改革以来高中戏剧类课文教学的进展与问题——基于11则《雷雨(节选)》课例的分析历史情境题测试的能力要素及教学匹配SAT II物理试卷与高考上海卷中力学部分的比较研究初中“体验式”课程体系的思考与设计·学科教学策略·“大数据”概念在文言文教学评价体系中的运用图画书课堂教学方式的问题与建议初中记叙文写作指导有效策略浅探高三数学课堂教学中“小组合作学习”的实践与思考支架式教学在初中英语写作教学中的应用以国际音标为导向的小学英语教学可行性研究高中政治课堂中的多层次对话教学实践高中物理教学中移动智能终端应用初探试析自制教具在物理课堂中的应用音乐教学中的视觉艺术管窥基于本土自然环境的小学科学课程资源开发初探
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