简介
本书是中国著名出版家、教育家舒新城的代表著作，20世纪二三十年代教育通论类代表作之一。该书构建了中国近代教育史学的理论框架，在阐述教育与各种教育活动的关系的同时，反映了当时中国教育理论研究和实践的一般成果。全书共分十章，并附有参考书目、名词索引和人名索引。全书在阐释理论的同时注重实际运用，并且提出了尊重学生个性与注意社会生活的思想，提倡在向西方学习的同时，重视中国教育的实际问题，具有珍贵的史料价值和学术价值。
目录
第一章 何谓教育
I．教育底意义
一语源
二概念
Ⅱ．教育底起源
三原始的教育
四现代的教育
Ⅲ．教育底需要
五个人的需要
六国家的需要
七世界的需要
Ⅳ．撮要
V．名词释义
Ⅵ．问题
Ⅷ．参考书
第二章 教育与学校
I．学校底起源
八学校底意义
九学校底由来
十学校底发展
Ⅱ．学校底职能
十一般职能
十二小学底职能
十三中学底职能
十四大学底职能
Ⅲ．学校底组织……第三章 教育与学制第四章 教育与学生第五章 教育与教师第六章 教育与课程第七章 教育与教学第八章 教育与训育第九章 教育通论第十章 研究教育的途径附录
I．教育底意义
一语源
二概念
Ⅱ．教育底起源
三原始的教育
四现代的教育
Ⅲ．教育底需要
五个人的需要
六国家的需要
七世界的需要
Ⅳ．撮要
V．名词释义
Ⅵ．问题
Ⅷ．参考书
第二章 教育与学校
I．学校底起源
八学校底意义
九学校底由来
十学校底发展
Ⅱ．学校底职能
十一般职能
十二小学底职能
十三中学底职能
十四大学底职能
Ⅲ．学校底组织……第三章 教育与学制第四章 教育与学生第五章 教育与教师第六章 教育与课程第七章 教育与教学第八章 教育与训育第九章 教育通论第十章 研究教育的途径附录
教育通论
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