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简介
本书是蒙台梭利博士最受欢迎、最能体现她理论创新意义的书。本书从儿童的生理和心理出发，探寻了孩子的内在发展规律和发展力量，思考了儿童与成人、儿童与社会、儿童与自然的关系，阐释了儿童具有吸收能力的心智特点——儿童的知识不是完全通过教育得到的，而是通过儿童所处的环境吸取经验获得的。蒙台梭利博士指出，儿童的心理发展既不是单纯的内部成熟，也不是环境、教育的直接产物，而是儿童和环境交互作用的结果，是“通过探索环境时所获得的经验从而实现的”。创造良好的环境，采取正确的教育措施，及早进行教育，丰富儿童的经验，可以消除和防止智力落后的现象。 本书将蒙台梭利对儿童发展的探索与她有关“如何确立一种新的教育方法”的论述结合起来，是一本了解蒙台梭利教育思想的必读书。
目录
【目录】
第 1 章 / 儿童对人类精神重建的影响→ 1
第 2 章 / 决定儿童一生的教育→ 7
第 3 章 / 儿童成长的三个阶段→ 13
第 4 章 / 儿童对成人的意义→ 23
第 5 章 / 儿童是造物的奇迹→ 26
第 6 章 / 行为学与胚胎学的发展→ 32
第 7 章 / 婴儿是一个精神胚胎→ 47
第 8 章 / 儿童是这样独立的→ 64
第 9 章 / 在儿童的生命之初→ 74
第 10 章 / 儿童语言能力的发展→ 82
第 11 章 / 解决影响儿童发展的障碍→ 95光盘服务联系方式: 020-38250260 客服QQ：4006604884
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