伦理学教程[电子资源.图书]

目录
第一章 马克思主义伦理学是人类伦理思想的新发展
第一节 马克思主义伦理学的产生和发展
一 伦理学的历史发展
二 伦理学的类型
三 马克思主义伦理学的产生
四 唯物史观使马克思主义伦理学成为科学
第二节 伦理学研究的对象
一 道德、伦理的涵义
二 道德的科学规定
三 伦理学的研究对象
第三节 伦理学研究与现时代
一 道德建设与物质利益追求
二 道德建设与发展科学技术
三 依法治国与以德治国
第二章 中西伦理学的演变
第一节 中国伦理思想的源流
一 奴隶社会伦理思想
二 封建社会伦理思想
三 资产阶级伦理思想
四 近代无产阶级伦理思想
第二节 西方伦理学的源流
一 古希腊罗马时期伦理思想
二 中世纪宗教伦理思想
三 近代资产阶级伦理思想
四 现代西方资产阶级伦理思想
第三节 中西伦理思想比较
一 经济形态方面的比较
二 社会结构方面的比较
三 伦理思想理论前提的比较
四 道德和哲学关系方面的比较
五 伦理和政治关系方面的比较
六 道德价值导向上的比较
七 义利观的比较
第三章 道德的起源与发展
第一节 道德的起源
一 旧伦理学的道德起源说
二 科学的道德起源说
第二节 道德的历史演变
一 原始社会氏族部落的道德
二 奴隶社会的道德
三 封建社会的道德
四 资本主义社会的道德
第三节 道德发展的客观规律
一 道德随社会发展而发展的规律
二 善恶矛盾从内部推动道德发展的规律
三 道德发展曲折前进的规律
第四章 道德的社会基础、功能和本质
第一节 道德与社会物质生活条件
一 社会经济关系对道德的决定作用
二 道德的相对独立性和能动作用
第二节 道德的特殊性与基本功能
一 道德与政治、法律、文艺、宗教
二 道德是一种特殊的社会现象
三 道德的基本功能
第三节 道德的本质
一 道德是人类把握世界的一种特殊方式
二 道德的主体性和规范性的统一
第五章 社会主义初级阶段道德建设的一般问题
第一节 道德建设的指导思想
一 社会主义初级阶段的道德关系
二 道德建设的指导思想
第二节 社会主义初级阶段道德建设的指导方针
一 为人民服务
二 集体主义原则
三 “五爱”基本要求
四 道德建设的基本方针
第三节 社会主义初级阶段道德建设的途径和手段
一 道德建设和法制建设、体制建设、文化建设相结合
二 道德评价与道德建设
三 道德教育与道德修养
第六章 社会生活领域中的道德建设
第一节 社会公德
一 社会公德的涵义及基本特征
二 社会公德的主要内容和要求
三 加强社会公德建设的意义
第二节 职业道德
一 职业道德的涵义及基本要素
二 职业道德的基本特征
三 加强职业道德建设的重要性
第三节 家庭美德
一 爱情与道德
二 婚姻家庭与道德
三 加强家庭美德建设的意义
第七章 个体道德（一）
第一节 个体道德意识与情感
一 个体的道德心理结构
二 个体道德意识和个体道德情感的培养
三 个体道德良心
第二节 个体道德行为
一 人类行为与道德行为
二 行为的道德选择
第三节 道德品质
一 个体道德品质的涵义及基本特征
二 道德品质的形成
三 个体道德品质与道德行为的关系
第八章 个体道德（二）
第一节 个体道德的多样性
一 角色道德和性别道德
二 独处道德与闲暇道德
三 时年道德
第二节 道德人格
一 人格的含义
二 道德人格
三 道德人格与理想人格
第三节 人生理想和道德理想
一 人生价值
二 人生理想
三 人生的至善
第九章 伦理学的前景展望
第一节 现代伦理学的发展趋势
一 伦理科学化
二 伦理生活化
三 伦理资源资产化
四 高度分化和高度综合的统一
五 研究方法多元化
第二节 伦理学的应用发展
一 经济伦理学
二 管理伦理学
三 信息伦理学
四 环境伦理学
五 生命伦理学
参考文献
后记
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