Legal education

目　　录

 

第一章　法律教育学的概念……………………………………………………………………1

　第一节　近代中国法律教育的历史变迁及特点分析………………………………………1

　　一　中国近代法律教育之历史回顾………………………………………………………1

　　二　中国近代法律教育之特点……………………………………………………………19

　第二节　法律教育与法学教育、法律教育学与教育法学…………………………………24

　　一　法律教育与法学教育…………………………………………………………………24

　　二　法律教育学与教育法学………………………………………………………………31

　第三节　法律教育学的研究对象……………………………………………………………39

　　一　法律教育学的研究对象………………………………………………………………39

　　二　法律教育学框架体系…………………………………………………………………56

　第四节　法律教育的基本要素………………………………………………………………58

　　一　教育者…………………………………………………………………………………58

　　二　受教育者………………………………………………………………………………63

　　三　教育中介系统…………………………………………………………………………64

 

第二章　法律教育的目的和功能………………………………………………………………69

　第一节　法律教育目的概述…………………………………………………………………69

　　一　法律教育目的的内涵…………………………………………………………………69

　　二　法律教育目的的作用…………………………………………………………………74

　第二节　我国法律教育目的…………………………………………………………………80

　　一　我国关于法律教育目的的表述………………………………………………………80

　　二　法律教育目的确立的依据……………………………………………………………90

　　三　我国法律教育目的的基本点…………………………………………………………93

　第三节　我国法律教育的功能………………………………………………………………101

　　一　法律教育功能的概念…………………………………………………………………101

　　二　我国法律教育的功能…………………………………………………………………103

 

第三章　法律教育的教学原则…………………………………………………………………107

　第一节　一般教学原则概述…………………………………………………………………107

　　一　教学原则的含义、意义和在教育教学中的重要地位………………………………107

　　二　高等教育的教学原则…………………………………………………………………108

　第二节　法律教育的教学原则………………………………………………………………119

　　一　国外法律教育的教学原则……………………………………………………………119

　　二　我国法律教育的教学原则……………………………………………………………120

 

第四章　法律教育的教学方法…………………………………………………………………143

　第一节　法律教育教学方法概述……………………………………………………………143

　　一　法律教育的教学方法的含义…………………………………………………………143

　　二　法律教育教学方法的意义……………………………………………………………147

　　三　法律教育教学方法的选择与运用……………………………………………………149

　第二节　课堂讲授法…………………………………………………………………………153

　　一　课堂讲授的涵义………………………………………………………………………153

　　二　课堂讲授法的评价……………………………………………………………………155

　　三　课堂讲授的实施技巧…………………………………………………………………159

　第三节　案例教学法…………………………………………………………………………161

　　一　案例教学法的内涵……………………………………………………………………161

　　二　案例教学法与其他教学形式的区别…………………………………………………162

　　三　案例教学法的具体应用………………………………………………………………163

　　四　案例教学法的评价……………………………………………………………………166

　第四节　诊所式教学方法……………………………………………………………………169

　　一　诊所式教学及其产生原因……………………………………………………………169

　　二　诊所式教学特点………………………………………………………………………171

　　三　诊所式教学与其他相关教学形式……………………………………………………173

 

第五章　法律教育与法律职业…………………………………………………………………179

　第一节　法律职业……………………………………………………………………………179

　　一　法律职业的起源………………………………………………………………………179

　　二　法律职业的内涵与外延………………………………………………………………186

　第二节　法律教育与法律职业的关系架构…………………………………………………195

　　一　法律教育与法律职业的历史渊源……………………………………………………195

　　二　法律教育与法律职业的互动关系……………………………………………………198

　　三　法律教育与法律职业的实质差异……………………………………………………204

　第三节　法律教育和法律职业的全新定位…………………………………………………206

　　一　法治是维护法律职业与法律教育的外在力量………………………………………206

　　二　全球化是推动法律职业与法律教育发展的不竭动力………………………………210

　　三　职业准入制度是连接法律职业和法律教育的关键媒介……………………………216

 

第六章　我国法律教育的重构…………………………………………………………………220

　第一节　我国法律教育的发展现状…………………………………………………………220

　　一　我国法律教育的指导方针……………………………………………………………220

　　二　我国法律教育的现有体系……………………………………………………………223

　　三　我国法律教育的改革创新……………………………………………………………224

　第二节　我国法律教育的现实问题…………………………………………………………229

　　一　法律教育定位与发展方向……………………………………………………………229

　　二　法律教育体系与课程设置……………………………………………………………232

　　三　法律教育与法律职业…………………………………………………………………242

　　四　行政管理与教育自治…………………………………………………………………247

　第三节　法律教育重构的原则与标准………………………………………………………249

　　一　兼容并蓄构建中国特色的法律教育体系……………………………………………249

　　二　符合素质教育观与本学科发展的双重要求…………………………………………258

　　三　以职业需求为导向统筹规划法律教育发展…………………………………………265

第七章　法律教育的域外借鉴…………………………………………………………………276

　第一节　美国法律教育………………………………………………………………………276

　　一　美国法律教育概述……………………………………………………………………276

　　二　美国法律教育与法律职业养成………………………………………………………279

　　三　美国法律教育对我国法律教育改革的几点启示……………………………………282

　第二节　英国、澳大利亚法律教育…………………………………………………………286

　　一　英国、澳大利亚法律教育概述………………………………………………………286

　　二　英国、澳大利亚法律教育与法律职业养成…………………………………………290

　　三　对我国法律教育的借鉴与启示………………………………………………………292

　第三节　韩国、日本的法律教育……………………………………………………………294

　　一　韩国、日本的法律教育概述…………………………………………………………294

　　二　韩国、日本的法律教育与法律职业养成……………………………………………298

　　三　借鉴与启示:以韩国为例的法律教育改革引起的思考

——一个比较的视角……………………………………………………………………………302

　　四　日本法科大学院制度与中国法律硕士教育制度的比较……………………………306

　第四节　德国法律教育………………………………………………………………………308

　　一　德国法律教育概述……………………………………………………………………308

　　二　德国法律教育与法律职业养成………………………………………………………311

　　三　从德国法律教育改革说起——一个有益的启示……………………………………314

　第五节　法国法律教育………………………………………………………………………318

　　一　法国法律教育概述……………………………………………………………………318

　　二　法国法律教育与法律职业养成………………………………………………………321

　　三　有益的借鉴与启示……………………………………………………………………322

 

主要参考书目……………………………………………………………………………………326

 

后记………………………………………………………………………………………………329