高校学生工作典型案例分析

第一篇  学生教育
  帮助新生适应大学生活
  上好大学“第一课”
  学生工作的“微时代”
  以大型活动为载体  创新开展学生思想政治教育工作——以学校建校70周年校庆大型活动为例
  以学生讲坛为载体  弘扬中华优秀传统文化
  践行社会主义核心价值观
  难忘的“最后一课”
  加强学生党员教育  提升学生支部建设水平
  以社会实践活动为载体  实现育人成果的转化——以大学生送法进社区普法品牌活动为例
  向心力与离心力的博弈——关于在学分制背景下如何提升集体凝聚力的思考
  用爱心融化网络坚冰
  志愿服务精神引领青年学生健康成长——ZY志愿服务团队的培养
  关注学生日常交往  引导学生健康交友
  破除地域差异  建立真诚沟通
  让厌烦的噪音变成和谐的友谊乐章
  由贫富差距引发寝室矛盾的化解
第二篇  学生管理
  有效利用新媒体  及时处理突发事件
  信息联动机制在学生突发事件处理中的作用分析
  高校学生精神分裂突发事件应急处理与分析
  足球比赛中意外伤害事故处理与分析
  加强教育引导和监控  确保假期留校学生安全
  坚持标准  优中选优——国家奖学金评定工作中特殊问题的处理分析
  学生违纪事件的处理与分析
  大学生安利直销事件的处理与分析
  对上门推销说“不”
  加强学生寝室防盗意识  有效避免财物损失
第三篇  学风建设与学业指导
  建立学业预警制度完善学籍管理体系——以学业困难学生的学籍管理为例
  依托全员制学业导师平台  创新开展学风建设工作
  以课外科技活动为载体推进学风建设
  合理规划学生学业进度  重拾专业学习信心
  家庭经济困难后进生的帮扶与指导
  让“问题学生”重新扬起前进的风帆
  帮助少数民族学生应对英语四级考试难关
  构建自主学习模式净化班级学习风气
  创造良好学习环境提升班级整体向心力
  激发学习热情增强学习信心
第四篇  学生资助工作
  资助育人扶贫扶志
  放飞梦想一路前行
  加强家庭经济困难学生诚信感恩教育积极做好奖助学金
  评定工作
  重视贷款学生诚信教育促进贷后管理工作
  多部门联动协作  规范生源地贷后管理
  普及金融知识推进还贷工作
  辅导员助理养成记
  加强勤工助学管理提高学生自我保护能力
  公寓里的勤工助学岗
第五篇  心理健康教育
  以心理健康教育宣传月为载体创新大学生心理健康教育模式——“5·25”大学生心理健康教育宣传月模式分析
  学院二级心理辅导站的探索与实践
  对家庭经济困难学生的心理帮扶与疏导
  朋辈心理辅导员培养体系建设
  适应“新”环境，引领“心”成长——新生适应性团体心理辅导模式分析
  让人文关怀照亮内心
  爱生活的人会演会生活的人爱看——“演绎心世界”校园心理情景剧模式分析
  走进心灵深处的温暖
  爱我&我爱
  珍爱生命珍重自我——大学生心理危机干预引发的思考
  大学生如何摆脱社交恐惧
后记