简介
从研究视角来看，本书以国际组织、专业期刊、思想库和一流大学等为维度，密切关注20世纪80年代以来的世界教育政策研究的发展走向，而这个时期正是世界教育政策研究的全面发展与勃兴时期，所以，有极其重要的研究价值。从研究主题来看，本书重点探讨教育公平与质量的价值取向、教育权力与治理结构、思想库与教育决策机制、教育政策与教育研究的关系、教育政策专业人才培养等主题，进而考察教育政策研究的*进展。本书可作为教育研究者、教育管理者，以及高校教师和相关专业本硕博士生的读物。
目录
教育政策研究的多维视角
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