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简介
本教材是在全国7年制规划教材的基础上，针对8年制临床医学专业的培养目标，遵循“更新”、“更深”、“更精”的要求，并坚持“三基”、“五性”原则，按全国高等医药教材建设研究会和卫生部教材办公室的有关规定程序组织编写而成。.
全书内容仍然从“纵”、“横”两个方向展开。1～7章介绍医学心理学各种基本理论、基本知识和基本方法，是教学中重点选择的内容；8～14章介绍医学心理学知识和方法在医学临床和社会各方面的应用问题。各校可根据各自的教学时数和专业特点，适当选择使用。...
目录
第一章 绪论
第一节 医学心理学概述
第二节 医学模式转变与医学心理学
第三节 医学心理学的相关学科
第二章 主要理论
第一节 概述
第二节 精神分析理论
第三节 行为学习理论
第四节 人本主义理论
第五节 认知理论
第六节 心理生物学理论
第三章 人的心理
第一节 认知过程
第二节 情感过程
第三节 人格
第四节 心理的生物学基础
第四章 心理发展与心理健康
第一节 心理发展的理论基础
第二节 心理健康概述
第三节 各年龄阶段心理发展与心理健康
第五章 心理应激
第一节 应激总论
第二节 应激源
第三节 应激心理中介因素及其调节作用
第四节 应激反应
第六章 心理评估
第一节 概述
第二节 心理测验的基本特征
第三节 常用心理测验
第七章 心理干预
第一节 心理干预与心理治疗概述
第二节 精神动力学治疗
第三节 行为治疗
第四节 以人为中心疗法
第五节 认知治疗
第六节 森田疗法
第七节 暗示和催眠疗法
第八节 松驰疗法
第九节 生物反馈疗法
第十节 其他心理干预方法
第八章 临床访谈
第九章 医患关系
第十章 病人心理
第十一章 临床心身问题
第十二章 健康心理问题
第十三章 医学心理咨询
第十四章 研究方法
附录
第一节 医学心理学概述
第二节 医学模式转变与医学心理学
第三节 医学心理学的相关学科
第二章 主要理论
第一节 概述
第二节 精神分析理论
第三节 行为学习理论
第四节 人本主义理论
第五节 认知理论
第六节 心理生物学理论
第三章 人的心理
第一节 认知过程
第二节 情感过程
第三节 人格
第四节 心理的生物学基础
第四章 心理发展与心理健康
第一节 心理发展的理论基础
第二节 心理健康概述
第三节 各年龄阶段心理发展与心理健康
第五章 心理应激
第一节 应激总论
第二节 应激源
第三节 应激心理中介因素及其调节作用
第四节 应激反应
第六章 心理评估
第一节 概述
第二节 心理测验的基本特征
第三节 常用心理测验
第七章 心理干预
第一节 心理干预与心理治疗概述
第二节 精神动力学治疗
第三节 行为治疗
第四节 以人为中心疗法
第五节 认知治疗
第六节 森田疗法
第七节 暗示和催眠疗法
第八节 松驰疗法
第九节 生物反馈疗法
第十节 其他心理干预方法
第八章 临床访谈
第九章 医患关系
第十章 病人心理
第十一章 临床心身问题
第十二章 健康心理问题
第十三章 医学心理咨询
第十四章 研究方法
附录
Medical Psychology
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