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简介
有了孩子，自然就成了家长，却不能“自然地成为成功的家长”
一个成长的家，需要学习先进的家庭教育理论，掌握科学的家庭教育方法。
本丛书本着“了解孩子－发现孩子－指导孩子”的原则，系统地介绍了0-18岁的孩子生理、心理、行为道德、学习等方面的特点、现代家庭教育的理论、原则和方法。分为“主题短论”“案例点击”“理论透视”“专家指南”“家长自助”五部分。
本套丛书根据孩子的年龄分为六个分册：0-3岁、3-6岁、6-9岁、9-12岁、12-15岁、15-18岁。
目录
目录
第一章 小学中高年级孩子家庭教育概述
第一节 第一位雕塑家
第二节 家庭教育是不可替代的
第三节 家庭教育的基本原则
第四节 家长要具备的基本素质和能力
第五节 习惯的不一定是正确的
第二章 小学中高年级儿童的心理特点及教育
第一节 思维发展的第二关键期
第二节 天生的气质 可变的性格
第三节 兴趣与爱好是最好的老师
第四节 尊重孩子的个性
第三章 促进孩子良好人际关系的发展
第一节 不要把孩子当作自己的财产
第二节 教孩子建立良好的师生关系
第三节 同伴——儿童社会心理成熟的学校
第四节 避免社会交往危机
第四章 小学中高年级儿童的学习指导
第一节 你的孩子有学习动力吗
第二节 好习惯=好成绩
第三节 学习有法而无定法
第四节 尊重孩子的学习风格
第五节 “瘸腿”的孩子走不远
第五章 儿童营养保健及常见病防治
第一节 “吃饭”的科学
第二节 眼镜 眼镜
第三节 儿童肾炎
第四节 小儿乙脑
第五节 脊柱弯曲异常
第六节 学龄儿童亚健康
第六章 小学中高年级儿童常见的心理问题
第一节 考试焦虑
第二节 心灵的枷锁——自卑
第三节 攻击和退缩
第四节 欲罢不能的成瘾行为
第七章 小学中高年级特殊儿童的教育
第一节 早熟的孩子
第二节 天才儿童
第三节 智力落后儿童
第四节 学习困难儿童
第五节 品行障碍儿童
第六节 情绪障碍儿童
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第一章 小学中高年级孩子家庭教育概述
第一节 第一位雕塑家
第二节 家庭教育是不可替代的
第三节 家庭教育的基本原则
第四节 家长要具备的基本素质和能力
第五节 习惯的不一定是正确的
第二章 小学中高年级儿童的心理特点及教育
第一节 思维发展的第二关键期
第二节 天生的气质 可变的性格
第三节 兴趣与爱好是最好的老师
第四节 尊重孩子的个性
第三章 促进孩子良好人际关系的发展
第一节 不要把孩子当作自己的财产
第二节 教孩子建立良好的师生关系
第三节 同伴——儿童社会心理成熟的学校
第四节 避免社会交往危机
第四章 小学中高年级儿童的学习指导
第一节 你的孩子有学习动力吗
第二节 好习惯=好成绩
第三节 学习有法而无定法
第四节 尊重孩子的学习风格
第五节 “瘸腿”的孩子走不远
第五章 儿童营养保健及常见病防治
第一节 “吃饭”的科学
第二节 眼镜 眼镜
第三节 儿童肾炎
第四节 小儿乙脑
第五节 脊柱弯曲异常
第六节 学龄儿童亚健康
第六章 小学中高年级儿童常见的心理问题
第一节 考试焦虑
第二节 心灵的枷锁——自卑
第三节 攻击和退缩
第四节 欲罢不能的成瘾行为
第七章 小学中高年级特殊儿童的教育
第一节 早熟的孩子
第二节 天才儿童
第三节 智力落后儿童
第四节 学习困难儿童
第五节 品行障碍儿童
第六节 情绪障碍儿童
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