简介
本轮校本教材建设，力求体现以提高学生的全面素质为基础，以培养学生的能力为本位的教育思想，要求书的作者在编写的过程中，依据长期从事艺术类专业课程教学的丰富经验，借鉴相关的优秀文化成果，立足现实，面向未来，高起点、高标准地编写好为社会认可的教材。学习色彩构成，是全面系统地认识色彩的前提。作为现代设计要素之一的色彩，对它的了解不仅要从视觉表象上寻找构成方法，还必须从它的科学理论，内在结构，思考方法和表达形式几个方面，加以系统的由浅入深的分析了解。在学习色彩构成的过程中，实践是最重要的一个环节。学会分析、学习色彩构成，是掌握和使用色彩的关键。为了能更好地适应当前艺术设计教学要求，在本教材的编写中特意增加了作业要求和作业步骤等环节。同时，作业的要求已不再局限于平面制作，为此添加了一些立体的配色要求，以供大家参考选择之用。
目录
前 言
序 论
第一章 色彩的认识
第一节 色彩的形成
第二节 色彩的基本属性及特点
第二章 色彩的混合
第一节 色光三原色及其混合
第二节 色料(颜料、染料)三原色及其混合
第三节 补色混合
第四节 中性混合
第三章 色彩关系的表示
第一节 色名法
第二节 色环法
第三节 色系法：(色立体)
第四章 色彩的对比结构
第一节 色彩的同时对比
第二节 连续对比
第五章 色彩的调和结构
第一节 色彩调和的理论
第二节 色彩调和的方法
第六章 色彩的心理
第一节 色彩的情感
第二节 色彩的象征
第三节 色彩的喜好
第七章 色彩的应用
第一节 色彩的采集与分析
第二节 色彩的运用
第三节 流行色的认识与使用
序 论
第一章 色彩的认识
第一节 色彩的形成
第二节 色彩的基本属性及特点
第二章 色彩的混合
第一节 色光三原色及其混合
第二节 色料(颜料、染料)三原色及其混合
第三节 补色混合
第四节 中性混合
第三章 色彩关系的表示
第一节 色名法
第二节 色环法
第三节 色系法：(色立体)
第四章 色彩的对比结构
第一节 色彩的同时对比
第二节 连续对比
第五章 色彩的调和结构
第一节 色彩调和的理论
第二节 色彩调和的方法
第六章 色彩的心理
第一节 色彩的情感
第二节 色彩的象征
第三节 色彩的喜好
第七章 色彩的应用
第一节 色彩的采集与分析
第二节 色彩的运用
第三节 流行色的认识与使用
色彩构成
- 名称
- 类型
- 大小
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