高等职业教育学教程

第一章绪论 8页 0

第一节教育及其规律的回顾 8页 0

第二节高等职业教育的概念及特征 22页 0

第三节我国高等职业教育的发展 33页 0

第四节高等职业教育学的研究任务 40页 0

第二章高等职业教育的体系与培养目标 43页 0

第一节高等职业教育体系与目标概述 43页 0

第二节高等职业教育培养目标及特征 49页 0

第三节高等职业学历教育 57页 0

第四节高等职业非学历教育 62页 0

第五节高等职业教育体系结构改革与发展趋势 72页 0

第三章高等职业教育与经济、科技发展的关系 80页 0

第一节高等职业教育的经济功能 80页 0

第二节高等职业教育与经济发展的关系 83页 0

第三节高等职业教育与科技发展的关系 89页 0

第四章高等职业教育与人的身心发展 95页 0

第一节马克思主义关于人的全面发展学说 95页 0

第二节高等职业教育与人的全面发展 101页 0

第三节人的身心发展的基本规律 107页 0

第四节高职院校学生的身心特征与教育 117页 0

第五章高等职业教育的教师 126页 0

第一节高等职业教育教师的地位和作用 126页 0

第二节高职院校教师的素质结构 130页 0

第三节高职院校教师的劳动特点 133页 0

第四节高职院校教师的培养和提高 136页 0

第六章高等职业教育的德育与素质教育 142页 0

第一节高等职业教育的思想政治教育 142页 0

第二节高等职业教育的职业道德教育 157页 0

第三节高等职业教育中的素质教育 168页 0

第四节高等职业教育中素质教育的实施 173页 0

第七章高等职业教育的课程及其组织 188页 0

第一节高等职业教育课程的涵义 188页 0

第二节课程编制及其特点 191页 0

第三节课程内容的选择与组织 199页 0

第四节教学计划编制的交互效应分析法 207页 0

第八章高等职业院校的教学工作 215页 0

第一节教学论概述 215页 0

第二节高等职业院校的教学内容 222页 0

第三节高等职业院校的教学过程 226页 0

第四节高等职业院校的教学原则 236页 0

第五节高等职业院校的教学方法 245页 0

第六节高等职业院校的教学模式 250页 0

第九章职业能力与技能开发 265页 0

第一节职业能力及其培养 265页 0

第二节职业技能的概念与属性 269页 0

第三节职业技能开发的内涵和对象 273页 0

第四节职业技能开发的内容体系 277页 0

第五节职业资格证书制度 279页 0

第十章高等职业教育管理 288页 0

第一节高等职业教育管理的概念 288页 0

第二节高等职业教育管理职能划分 303页 0

第三节高等职业教育管理体制 307页 0

第十一章高等职业教育评估 318页 0

第一节教育评估的基本概念 318页 0

第二节高等职业教育评估的意义和作用 328页 0

第三节高等职业教育评估的原则和组织程序 332页 0

第四节高等职业教育评估标准 339页 0

第五节高等职业教育评估指标体系的建立 347页 0

第十二章国外高等职业教育概况 355页 0

第一节美国的高等职业教育 355页 0

第二节德国双元制职业教育 362页 0

第三节奥地利的职业教育 371页 0

第四节瑞士职业教育的特点及改革趋势 376页 0

第五节澳大利亚高等职业学校的设置与管理 383页 0

主要参考文献 389页 0