简介
本书有以下几个特点:
一 这些全新的学习方法和作者,大都是一引起既埋头苦干,又敢想敢干的学生、老师或教育研究者。极具创新精神和超前意识。
二 这些全新的学习方法的内容,大都与如何结合课本来创新有关,与如何培养自身的素质有关。极具朝代精神和青春气息。
三 这些全新的学习方法的效果,大都颇为可观。依照这些方法学习的同学,不少考入了好学校、好专业,更有不少出了国、发了财。
目录
一最新一般方法
课本目录利用法
读数学书的“五步曲”
“数学日记”学习法
“两先两后”法
考后即讲学习法
“过电影”学习法
“四大金刚”助学法
“先练后讲”学习法
“自备教材”学习法
“三环式”学习法
“重?精?巧”阅读法
使人如虎添翼的参考书
二最新巧学方法
谐音巧记常用数
简便运算八式
数学歌诀助学法
巧记硬背学数学
学写“学案”
自命题数学实践
联系实际学数学
数学辩论会
编辑《数学学习园地》
把“筛子”变成“水泵”
差生数学学习法
数学作业“批阅法”
载人“史册”学习法
高中数学赶超法
三最新做题方法
多做多想做题法
做数学题在精不在多
“四要”作业法
每天做几道“拉分题”
“略做”与“详做”
多看“题解”,少看“解题”
“读题卧’与“做题目”
先求快,再求准
学生参与编题
在数学作业上写“眉批”
四最新解题方法
《怎样解题》告诉我怎样解题
波利亚的“解题表”
应用题“解题表”
几何题“解题表”
将叙述语言译成数学语言
写出思路来
学会从反面人手
攻克数学难题三法
化解难题的“四化”法
“思维库”+“题型库”
构造解题法
巧用“补形法”解几何
欲求体积“拼、拆、补”
比较分数大小十二法
换元的十种方法
空间问题平面化五法
解答选择题十三法
速解判断题八法
解题检验十四法
五最新复习方法
“疯子战无不胜”
“回归课本”四步复习法
“编码贮存”复习法
数学公式变形学习法
征集错解活动
欲学高中数学,需抓“点、线、面、体”
把考卷的潜力挖尽
考前热身:三次分析试卷
附:最新计算机学习法
“三多”是学好计算机的必由之路
咨询?实践?理论
计算机竞赛得奖妙诀
带着纸笔来上网
课本目录利用法
读数学书的“五步曲”
“数学日记”学习法
“两先两后”法
考后即讲学习法
“过电影”学习法
“四大金刚”助学法
“先练后讲”学习法
“自备教材”学习法
“三环式”学习法
“重?精?巧”阅读法
使人如虎添翼的参考书
二最新巧学方法
谐音巧记常用数
简便运算八式
数学歌诀助学法
巧记硬背学数学
学写“学案”
自命题数学实践
联系实际学数学
数学辩论会
编辑《数学学习园地》
把“筛子”变成“水泵”
差生数学学习法
数学作业“批阅法”
载人“史册”学习法
高中数学赶超法
三最新做题方法
多做多想做题法
做数学题在精不在多
“四要”作业法
每天做几道“拉分题”
“略做”与“详做”
多看“题解”,少看“解题”
“读题卧’与“做题目”
先求快,再求准
学生参与编题
在数学作业上写“眉批”
四最新解题方法
《怎样解题》告诉我怎样解题
波利亚的“解题表”
应用题“解题表”
几何题“解题表”
将叙述语言译成数学语言
写出思路来
学会从反面人手
攻克数学难题三法
化解难题的“四化”法
“思维库”+“题型库”
构造解题法
巧用“补形法”解几何
欲求体积“拼、拆、补”
比较分数大小十二法
换元的十种方法
空间问题平面化五法
解答选择题十三法
速解判断题八法
解题检验十四法
五最新复习方法
“疯子战无不胜”
“回归课本”四步复习法
“编码贮存”复习法
数学公式变形学习法
征集错解活动
欲学高中数学,需抓“点、线、面、体”
把考卷的潜力挖尽
考前热身:三次分析试卷
附:最新计算机学习法
“三多”是学好计算机的必由之路
咨询?实践?理论
计算机竞赛得奖妙诀
带着纸笔来上网
数学学习法
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