简介
本教材通过提供模拟企业的有关成本资料，要求学生运用所学的专业知识，综合地、系统地进行各种成本方法的实验，通过实验使学生进一步学习、验证、掌握成本会计基本理论，提高学生运用理论处理实际问题的能力，并弥补单纯理论教学的不足。本书具体包括对生产费用要素的归集和分配进行分项实验；对成本核算的基本方法品种法、分批法、逐步结转分步法、平行结转分步法进行综合实验；对成本核算的辅助方法分类法、定额法进行综合实验；对成本报表的编制与分析进行实验。
目录
导言
第一章 中国近代军事教育的初创(1866—1894)
第一节 源远流长——中国古代军事教育的发展
第二节 日薄西山——清王朝军事教育的衰落与兵备废弛
第三节 师夷长技——新型军事教育观的提出
第四节 筚路蓝缕——近代海军教育的兴起和陆军教育的创立
第五节 走出国门——早期军事留学生的派遣
第六节 是非功过——近代军事教育初创期的评价
第二章 中国近代军事教育的发展(1895—1903)
第一节 惨痛教训——甲午战败的反思
第二节 亡羊补牢——新式陆军的创建和军事学堂的初步发展
第三节 痛定思痛——庚子国变暴露出的种种弊端
第四节 广储人才——陆军学堂的迅速发展与海军教育的恢复
第五节 再出国门——军事留学生的恢复派遣
第六节 操刀一割——武举制度的最终废除
第三章 中国近代军事教育体制的形成(1904—1911)
第一节 举国划一——清政府普练新军和统一营制饷章
第二节 步入正规——四级三类军事教育体制的确立
第三节 拓宽口径——各军事专业技术学堂的建立
第四节 负笈东瀛——留日学生的大量派遣
第四章 列强与晚清军事教育
第一节 法乎其上——德国人唱主角的时代
第二节 心有不甘——俄、日等国对德国垄断地位的挑战
第三节 转向扶桑——日本人唱主角的时代
第四节 利弊剖析——列强对晚清军事教育现代化的影响
第五章 晚清军事教育的总体评述
第一节 教育兴军——军事教育在军事改革中的作用
第二节 璧中之瑕——军事教育问题种种
第三节 指点江山——军事教育与民族、民主革命思潮的激荡
第四节 风云际会——各地军事学堂与反清武装起义
主要参考资料
后记
第一章 中国近代军事教育的初创(1866—1894)
第一节 源远流长——中国古代军事教育的发展
第二节 日薄西山——清王朝军事教育的衰落与兵备废弛
第三节 师夷长技——新型军事教育观的提出
第四节 筚路蓝缕——近代海军教育的兴起和陆军教育的创立
第五节 走出国门——早期军事留学生的派遣
第六节 是非功过——近代军事教育初创期的评价
第二章 中国近代军事教育的发展(1895—1903)
第一节 惨痛教训——甲午战败的反思
第二节 亡羊补牢——新式陆军的创建和军事学堂的初步发展
第三节 痛定思痛——庚子国变暴露出的种种弊端
第四节 广储人才——陆军学堂的迅速发展与海军教育的恢复
第五节 再出国门——军事留学生的恢复派遣
第六节 操刀一割——武举制度的最终废除
第三章 中国近代军事教育体制的形成(1904—1911)
第一节 举国划一——清政府普练新军和统一营制饷章
第二节 步入正规——四级三类军事教育体制的确立
第三节 拓宽口径——各军事专业技术学堂的建立
第四节 负笈东瀛——留日学生的大量派遣
第四章 列强与晚清军事教育
第一节 法乎其上——德国人唱主角的时代
第二节 心有不甘——俄、日等国对德国垄断地位的挑战
第三节 转向扶桑——日本人唱主角的时代
第四节 利弊剖析——列强对晚清军事教育现代化的影响
第五章 晚清军事教育的总体评述
第一节 教育兴军——军事教育在军事改革中的作用
第二节 璧中之瑕——军事教育问题种种
第三节 指点江山——军事教育与民族、民主革命思潮的激荡
第四节 风云际会——各地军事学堂与反清武装起义
主要参考资料
后记
晚清军事教育现代化的历史进程
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