简介
创业,是人们耳熟能详、极易理解的一个词语。创业的本质内涵,随着时代发展、社会变迁而有所不同,并不断丰富和发展。但是,把创业作为一门学科来建设,逐步构架其知识体系,进而在青少年学生中开展创业教育,在我国还是起步不久的事。
创业教育的概念是1989年12月联合国教科文组织在北京召开的“面向2l世纪教育国际教育研讨会”上提出来的。在这次会议的报告中阐述的“21世纪的教育哲学”中提出了“学习的第三本护照”问题,要求把创业能力护照提高到目前学术性和职业性教育护照所享有的同等地位。根据这样的要求,我国于1990年始在5个省开展创业教育的实验工作,江苏省先期的实验深入、持久且成果颇丰。1995年之后,又借助行政推动力,将在实验基础上形成的创业教育理论指导各类中等学校的创业教育实践,先是在普通初高中毕业生的“两后”培训中开展创业教育,继之又在成人、职业学校中全面实施创业教育。
目录
编写说明第一章 创业精神 第一节 创业精神的涵义 一、创业与创业精神的内涵 二、创业精神的主要内容 第二节 创业心理品质 一、创业心理品质的基本内涵 二、创业心理品质的基本特征 第三节 创业心理障碍 一、心理健康与心理障碍 二、创业心理障碍的种类 三、创业心理障碍的消除 第二章 创业能力 第一节 创业能力的内涵 一、创业能力的涵义 二、创业能力的特征 三、创业能力与其他创业基本素质的关系 第二节 创业能力的类型 一、专业技术能力 二、经营管理能力 三、综合性能力 第三节 创业能力的形成 一、创业能力形成的特点 二、创业能力形成的途径 第三章 创业信息 第一节 信息概述 一、信息的涵义 二、信息的特征 三、信息的类型 四、信息的功能 第二节 创业信息的采集 一、信息采集的基本要求 二、信息的来源 三、信息的传递过程 四、信息的采集方法 第三节 创业信息的处理 一、信息处理的重要性 二、信息处理的基本内容 三、信息处理的基本要求 四、判断信息的可靠性 五、信息处理的方法 六、信息处理的手段 第四节 创业信息的利用 一、信息优化是有效利用的前提 二、信息的利用 三、信息利用应注意的问题 第四章 创业计划 第一节 创业目标的选择 一、创业目标的内涵 二、创业目标确立的依据 三、创业目标确定的原则 第二节 创业计划概要 一、创业计划的概念 二、创业计划的组成 第三节 市场营销计划 一、市场分析 二、确立营销目标 三、确定营销战略和行动计划 四、确定计划实施的责任 五、营销战略预算 六、控制 第四节 组织计划 一、组织结构设计 二、企业的法律形式选择 第五节 财务计划 一、损益预估表 二、现金流量预估表 三、资产负债预估表第五章 创业管理 第一节 创业管理理念 一、人本意识 二、竞争意识 三、时效意识 四、质量意识 五、法制意识 六、责任意识 第二节 现代管理策略 一、管理定位策略 二、市场定价策略 三、经营销售策略 四、宣传促销策略 第三节 创业管理模式 一、以事为中心的管理模式 二、以人为中心的管理模式 三、人、事兼顾的管理模式第六章 创业融资 第一节 创业融资 一、创业融资的意义 二、创业融资的原则 第二节 创业融资的途径 一、个人资金 二、亲友借款 三、银行贷款 四、现代租赁 五、风险投资第七章 创业风险 第一节 创业风险概述 一、创业风险的定义 二、创业风险的种类 三、创业风险的成因 第二节 创业风险防范的原则和手段 一、创业风险防范的基本原则 二、创业风险防范的主要手段和技巧 第三节 创业风险防范的途径 一、创业风险的事前防范 二、创业风险的事后防范第八章 创业形象 第一节 创业形象的作用 一、创业形象的内涵 二、创业形象的作用 第二节 树立成功创业形象的途径 一、创业形象的构成要素 二、树立成功形象的途径 第三节 创业成功形象的维护 一、自觉寻找形象差距 二、经常进行形象检测 三、着力提升形象品位附录:《创业基础与实务》考试大纲参考书目
创业基础与实务
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