简介
在写作策略上，作者从读者的需要出发，把发展性心理健康测量定为全书的主调。这样，在对测量方法、测量工具展开讨论时就有了较大的灵活度，许多自测问卷可被引入，测验保密性的某些限制也因此可以减少。在内容的安排上，本书以心理发展的年龄特征为基本线索，并结合人生发展中各个时期的主要任务和角色转换情况，来确定探讨的内容和材料的取舍，重点抓了婴幼儿、小学生、中学生、大学 生和成年人这几个重要的人生发展时期的心理健康测量问题。为使本书具有较强的逻辑系统性，并为读者提供必要的理论背景知识，我们还设立了两个章节来专门探讨心理健康测量的基本理论和技术问题。在行文叙述上，作者始终贯彻用简单的话语阐述深奥的原理这一原则，使语言表述通俗化。但愿这样做不仅有利于普通读者对本书的理解和运用，而且对专业人士也有所帮助。
目录
前言 3页
第一章认识心理健康测量---人生路上结良友 8页
第一节生活需要心理健康测量 8页
第二节什么叫心理健康测量 11页
第三节心理健康可测性的论证 13页
第四节科学的心理健康测量来自何方 15页
第五节心理健康测量的种类与方法 16页
第二章学会心理健康测量---是好是坏心里有数 19页
第一节心理健康的基本含义与标准 19页
第二节心理健康测量评判尺度的选择 22页
第三节心理健康测量工具的制作 23页
第四节测量结果的解释与常模 29页
第五节滥用心理健康测量的危害 31页
第三章婴幼儿心理健康测量---寻找子女教育良方第一步 33页
第一节婴幼儿心理健康概述 33页
第二节婴幼儿心理健康的标准 37页
第三节新生儿生活适应能力测量 40页
第四节婴幼儿气质测量 41页
第五节1～3岁婴幼儿动作能力测量 43页
第六节3～6岁幼儿心理健康测量 48页
第七节3～6岁幼儿心理健康测量问卷 52页
第八节幼儿智力发展综合检测 61页
第四章小学生心理健康测量---人生起步好向导 69页
第一节小学生心理健康概述 69页
第二节小学生心理健康的标准 74页
第三节小学生智力发展测量 74页
第四节小学生学习适应性测量 88页
第五节小学生情绪稳定性测量 99页
第六节小学生自我认识能力测量 103页
第七节小学生行为习惯测量 106页
第八节小学生心理健康综合测量 118页
第五章中学生心理健康测量---求学路上好帮手 124页
第一节中学生心理健康概述 124页
第二节中学生心理健康的标准 127页
第三节中学生学习适应性测量 128页
第四节中学生价值观自测问卷 140页
第五节中学生人际关系测量 147页
第六节中学生人格特质测量---卡特尔16种人格特质测量 152页
第七节中学生心理健康综合测量 172页
第六章大学生心理健康测量---设计人生定方略 182页
第一节大学生心理健康概述 182页
第二节大学生心理健康的标准 186页
第三节大学生焦虑测量 187页
第四节大学生情绪稳定性测量 196页
第五节大学生人际关系和谐性测量 206页
第六节大学生心理适应能力测量 210页
第七节大学生现实感测量艾森克现实性-幻想性测验 218页
第八节大学生心理健康综合测量 229页
第七章成年人心理健康测量---优化人生有顾问 236页
第一节成年人心理健康概述 236页
第二节成年人心理健康的标准 238页
第三节成年人恋爱婚姻心理健康测量 240页
第四节成年人亲子关系与父母角色测量 262页
第五节成年人心理压力测量 276页
第六节成年人人际关系测量 283页
第七节成年人心理健康综合测量 288页
参考文献 299页
心理素质测评系统简介 300页
第一章认识心理健康测量---人生路上结良友 8页
第一节生活需要心理健康测量 8页
第二节什么叫心理健康测量 11页
第三节心理健康可测性的论证 13页
第四节科学的心理健康测量来自何方 15页
第五节心理健康测量的种类与方法 16页
第二章学会心理健康测量---是好是坏心里有数 19页
第一节心理健康的基本含义与标准 19页
第二节心理健康测量评判尺度的选择 22页
第三节心理健康测量工具的制作 23页
第四节测量结果的解释与常模 29页
第五节滥用心理健康测量的危害 31页
第三章婴幼儿心理健康测量---寻找子女教育良方第一步 33页
第一节婴幼儿心理健康概述 33页
第二节婴幼儿心理健康的标准 37页
第三节新生儿生活适应能力测量 40页
第四节婴幼儿气质测量 41页
第五节1～3岁婴幼儿动作能力测量 43页
第六节3～6岁幼儿心理健康测量 48页
第七节3～6岁幼儿心理健康测量问卷 52页
第八节幼儿智力发展综合检测 61页
第四章小学生心理健康测量---人生起步好向导 69页
第一节小学生心理健康概述 69页
第二节小学生心理健康的标准 74页
第三节小学生智力发展测量 74页
第四节小学生学习适应性测量 88页
第五节小学生情绪稳定性测量 99页
第六节小学生自我认识能力测量 103页
第七节小学生行为习惯测量 106页
第八节小学生心理健康综合测量 118页
第五章中学生心理健康测量---求学路上好帮手 124页
第一节中学生心理健康概述 124页
第二节中学生心理健康的标准 127页
第三节中学生学习适应性测量 128页
第四节中学生价值观自测问卷 140页
第五节中学生人际关系测量 147页
第六节中学生人格特质测量---卡特尔16种人格特质测量 152页
第七节中学生心理健康综合测量 172页
第六章大学生心理健康测量---设计人生定方略 182页
第一节大学生心理健康概述 182页
第二节大学生心理健康的标准 186页
第三节大学生焦虑测量 187页
第四节大学生情绪稳定性测量 196页
第五节大学生人际关系和谐性测量 206页
第六节大学生心理适应能力测量 210页
第七节大学生现实感测量艾森克现实性-幻想性测验 218页
第八节大学生心理健康综合测量 229页
第七章成年人心理健康测量---优化人生有顾问 236页
第一节成年人心理健康概述 236页
第二节成年人心理健康的标准 238页
第三节成年人恋爱婚姻心理健康测量 240页
第四节成年人亲子关系与父母角色测量 262页
第五节成年人心理压力测量 276页
第六节成年人人际关系测量 283页
第七节成年人心理健康综合测量 288页
参考文献 299页
心理素质测评系统简介 300页
心理健康测量
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