婴幼儿心理素质训练

副标题:无

作   者:刘恩娟,杨晓琴编著

分类号:

ISBN:9787802020580

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简介

本书是爸爸、妈妈对宝宝进行早期心理素质教育的指导用书,帮助爸爸、妈妈不仅懂得照顾宝宝的生活,还提醒爸爸、妈妈及时给予宝宝情感、性格、心理的成长以更多的关注,使宝宝能够心身健康、快乐地成长。该书形式活泼、精悍,语言生动,亲切,具有较强的亲和力与说服力。 全书共分四大篇,根据婴幼儿期宝宝的心理特点分别从远离孤僻、战胜自卑,摆脱依赖、消除异常心理等几个典型方面入手,系统地指导爸爸、妈妈如何培养塑造一个人格完善,心智健全的宝宝。每篇的内容又分为三节,根据宝宝从出生到1岁、2岁、2-3岁不同时期的心理发育特点,进行细致入微、深入浅出、全面详尽的分析与指导,具有较强的可读性、操作性和实用性。尤其是每篇结尾处的爱心提示,以简洁凝炼、高度概括的语言和丰富的心理健康知识,为父母们提供了培养宝宝良好心理素质的真经,为宝宝将来健全人格的发展打下坚实的心理基础。

目录

[第1章] 远离孤僻心理——用亲情温暖宝宝的心
一、用爱给予宝宝安全感(0~1岁)
1.哺乳时给予宝宝浓浓的爱意
2.母爱是无与伦比的营养素
3.宝宝含着奶头不放的心理原因
4.让宝宝在啼哭中获得充分的安全感
5.宝宝与妈妈的感情互动
6.宝宝开始与人“交际”了
7.多带宝宝出去玩
8.培养宝宝对新事物的好奇心
9.用好情绪影响宝宝
10.不要过度呵护怯生宝宝
11.善解人意的宝宝从懂得“不”开始
12.让断奶的宝宝没有失落感
13.让宝宝感受到安定的亲情关系
二、用沟通引领宝宝走出自我小天地(1~2岁)
1.关照好宝宝的情绪
2.让宝宝多同小朋友打交道
3.从玩具伙伴中体会关爱
4.建立良好的父子关系
5.不厌其烦地做宝宝谈话的对手
6.带宝宝到大自然中去感受快乐
7.培养宝宝主动分享的意识
8.让宝宝充分享受游戏的快乐
9.让宝宝正确理解爱与被爱
10.温馨家庭是宝宝健康成长的摇篮
三、让宝宝在“玩”中变得更合群(2~3岁)
1.过分保护是产生孤僻宝宝的温床
2.在游戏中学会与他人的相互关系
3.宝宝可以通过吵架了解别人
4.再好的玩具也代替不了玩伴
5.给宝宝发泄不满情绪的机会
6.为宝宝树立一个自由发泄情绪的榜样
7.为宝宝创造更多的表达情绪的机会
8.耐心倾听宝宝的诉说
9.让宝宝从“自我中心”中解脱出来
10.面对宝宝说“不”
11.如何对宝宝说“不”
12.理解宝宝从沟通开始
13.引导宝宝学会“换位思考”
14.用幽默感培养宝宝的开朗性格
15.宝宝如何成为受欢迎的人
16.帮助宝宝及时走出孤独的阴影
17.发展宝宝良好的个性
18.言传身教培养宝宝的同情心
[第2章] 战胜自卑心理——给予宝宝积极的赞赏
一、用关爱建立宝宝最初的自信(0~1岁)
1.用抚触让宝宝的紧张情绪得到放松
2.喂奶时多跟宝宝说鼓励的话
3.不要用你的坏情绪影响宝宝
4.用视觉环境提升宝宝自信
5.让宝宝在照镜子中熟悉自己的形象
6.用亲切感关照好宝宝的情绪
7.对宝宝的鼓励不要吝啬
8.尽量满足宝宝的好奇心
9.不要错过培养宝宝自信心的最佳时期
二、用鼓励使宝宝敢于大胆尝试(1~2岁)
1.保护宝宝要适度
2.宝宝的自信心就像一棵小小的树苗
3.教养须建立于爱和信赖感之上
4.鼓励宝宝大胆说话
5.让宝宝品尝失败与成功
6.用夸奖的办法比斥责的办法更好
7.如何面对宝宝的哭闹
8.告诉宝宝应该和不应该
9.让宝宝充分享受做小主人的乐趣
10.当宝宝做错事时
11.别给宝宝贴上“胆小鬼”的标签
三、用理解扶持宝宝摒弃自卑(2~3岁)
1.认识宝宝的“第一反抗期”
2.鼓励宝宝勇于尝试
3.保护好宝宝的自尊心
4.给予孩子做“乖宝宝”的自信
5.吓唬宝宝要不得
6.宝宝为什么会口吃
7.允许宝宝保留自己的感受
8.帮助宝宝找到自身的力量
9.宝宝的自信心用“夸”培养
10.表扬能增强宝宝的自信心
11.给怕生的宝宝锻炼的机会
12.增强宝宝对受挫的心理承受力
13.让宝宝体验成功的快乐
14.帮助宝宝走出自卑
[第3章] 克服依赖心理——给宝宝一个自由安全的空间
一、用耐心去训练宝宝的自立意识(0~1岁)
1.避免过分宠爱宝宝
2.抱宝宝要有“度”
3.如何发展宝宝的自我意识
4.培养宝宝的独立性要尽早着手
5.给宝宝自我玩耍的空间
6.培养宝宝“识把”
7.从爬行中锻炼宝宝的独立能力
8.培养宝宝的自理能力
9.让宝宝学会自己吃饭
10.宝宝争取独立的勇气来自保护
二、用放手去锻炼宝宝自主能力(1~2岁)
1.玩出一个健康宝宝
2.用父爱避免宝宝产生性格缺陷
3.给宝宝必要的依靠
4.发挥宝宝模仿的积极性
5.有意识地多让宝宝的手接触东西
6.抓住培养宝宝独立生活能力的契机
7.锻炼宝宝大小便自理
8.放手让宝宝“自己来”
9.鼓励宝宝独自玩
三、用沟通引导好“第一反抗期”的宝宝(2~3岁)
1.正确引导宝宝尝试性的举动
2.尊重宝宝的独立人格
3.在选择的过程中培养宝宝主动性
4.培养宝宝积累失败与成功的经验
5.教宝宝学会拒绝
6.引导宝宝凡事都想自己做
7.鼓励宝宝独立去思考
8.培养宝宝的自控能力
9.培养独立不是放任不管
10.尊重宝宝的自我意识
11.让宝宝量力而行
12.正确面对宝宝的“反抗”
13.让宝宝懂得如何负起责任
[第4章] 用言传身教消除宝宝的异常心理
一、用安抚消除宝宝的不良情绪(0~1岁)
1.重视宝宝最初的感觉刺激
2.爱抚有助于宝宝的身心健康
3.温饱需求也可影响宝宝的心理
4.协助宝宝克服无形的压力
5.宝宝睡眠无须保持绝对安静
6.宝宝需要安全感
7.宝宝的怯生程度和教养方式有关
8.作出大胆的榜样来消除宝宝恐惧心理
9.及时安抚宝宝的情绪
10.从婴儿期预防宝宝多动症
11.加强与宝宝的情感联系
12.避免宝宝产生“分离焦虑”
二、用体贴来纠正宝宝的异常心理(1~2岁)
1.及时纠正宝宝的敌对心理
2.给自私的宝宝以正确的引导
3.宝宝独占症的控制和引导
4.如何对待无理取闹的宝宝
5.将宝宝的嫉妒转化为好强的动力
6.宝宝缄默症的诊治
7.帮助宝宝克服恐惧心理
8.及时发现异食癖宝宝
9.警惕宝宝患溺爱综合征
三、全身心的训练心理异常的宝宝(2~3岁)
1.如何帮宝宝抛弃脏话
2.宝宝为什么会偷拿别人的东西
3.对遗尿症宝宝进行控制训练
4.你的宝宝有多动症吗
5.当发现宝宝第一次撒谎时
6.如何改变宝宝的霸道心理
7.给弱智宝宝以更多的关爱
8.关照好单身家庭的宝宝
9.纠正宝宝的残忍心理
10.让宝宝远离焦虑症

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