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简介
为了满足广大教育工作者学法用法的需要，《2003新版教育法规全书》精选了学校管理相关的一系列教育法律、法规，以及大量与次紧密相关的文件，对学校法律事务进行理论与实例相结合的穿插式讲解。《2003新版教育法规全书》一扫以往教育法律图书抽象、空洞，不适应现实教育需要的积弊，以资料新，内容全、方法实用、易于操作的全新形象出现在读者面前，对于读者处理学校法律事务提供了切实可行的法律依据和操作方法。
百年大计，教育为本。党的十六大把发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明确定为全面建设小康社会的重要目标，并提出把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来， 时再一次强调了教育在现代化建设中的先导性、全局性作用，必须把教育摆有优先发展的战略地位，造就数以万计的高素质劳动者、数以千万计的专业人才和一大批拔尖新人才。建设社会主义政治文明，实施依法治教，是教育改革和发展的迫切需要和根本保障。
目录
第一篇 走向新课程教育评价——《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》解读
第一章 新课程教育评价改革的原则
新课程教育评价改革的基础
新课程教育评价改革的目的
新课程教育评价改革的内容
新课程教育评价改革的标准
新课程教育评价改革倡导的评价方式
形成性评价与终结性评价
新课程教育评价的主体多元化
中小学期末评价与考试改革
第二章 建立有利于提高学校教育质量的评价体系
中小学校评价的内容
学校评价的措施与方法
第三章 建立有利于足进教师职业道德和专业水平提高的评价体系
教师评价的内容
教师评价的措施与方法
第四章 建立有利于足进学生发展为目标的评价体系
学生评价的内容
学生评价的措施与方法
第二篇 新课程实施优秀评价方案汇编
第一章 新课程实施的优秀评价方案汇编（学校篇）
北京市普通中学、小学教育质量综合评价细则（试行）
大连市普通中小学督导评价标准体系
上海市静安区中小学办学水平综合评价表
山东省级中学办学水平督导评价指标体系
山西省小学办学水平督导评价指标体系
广西壮族自治区普通初级中学素质教育水平等初评价指标体系
贵州省普通小学督导评价方案
青海省城镇中小学教育质量评价方案
宁夏回旋自治区初级中学办学水平督导评价方案（试行稿）
天津市南开区中小学校长素质评价方案（试行稿）
某市村小（辅导校）素质教育评价方案
某市中小学校实验工作考评标准
某市教育信息化先进学校评价细则（试行稿）
中小学办学效益区域评价研究
发展性课程评价初探
第二章 新课程实施体制优秀评价方案汇编（教师篇）
第三章 新课程实施优秀评价方案汇编（学生篇）
第一章 新课程教育评价改革的原则
新课程教育评价改革的基础
新课程教育评价改革的目的
新课程教育评价改革的内容
新课程教育评价改革的标准
新课程教育评价改革倡导的评价方式
形成性评价与终结性评价
新课程教育评价的主体多元化
中小学期末评价与考试改革
第二章 建立有利于提高学校教育质量的评价体系
中小学校评价的内容
学校评价的措施与方法
第三章 建立有利于足进教师职业道德和专业水平提高的评价体系
教师评价的内容
教师评价的措施与方法
第四章 建立有利于足进学生发展为目标的评价体系
学生评价的内容
学生评价的措施与方法
第二篇 新课程实施优秀评价方案汇编
第一章 新课程实施的优秀评价方案汇编（学校篇）
北京市普通中学、小学教育质量综合评价细则（试行）
大连市普通中小学督导评价标准体系
上海市静安区中小学办学水平综合评价表
山东省级中学办学水平督导评价指标体系
山西省小学办学水平督导评价指标体系
广西壮族自治区普通初级中学素质教育水平等初评价指标体系
贵州省普通小学督导评价方案
青海省城镇中小学教育质量评价方案
宁夏回旋自治区初级中学办学水平督导评价方案（试行稿）
天津市南开区中小学校长素质评价方案（试行稿）
某市村小（辅导校）素质教育评价方案
某市中小学校实验工作考评标准
某市教育信息化先进学校评价细则（试行稿）
中小学办学效益区域评价研究
发展性课程评价初探
第二章 新课程实施体制优秀评价方案汇编（教师篇）
第三章 新课程实施优秀评价方案汇编（学生篇）
The Reform of Measurement and Assessment in School
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