简介
蒙台梭利博士的封笔之作，集蒙台梭利思想和方法大成之作。
本书是蒙台梭利博士最受欢迎，并且最能体现她理论创新意义的书。在本书中，我们处处能见到她那些至今仍然超前而且十分重要的思想。如教育并非“老师做了什么”，人类自身的自然发展在其中起着举足轻重的作用；孩子的知识不是完全通过教育得到的，而是通过儿童在他们所处的环境中吸取经验获得的；教育不应该只停留在课程和时间表上，它必须符合人类自身的实际，等等。本书将蒙台梭利对儿童发展的探索与她有关“如何确立一种新的教育方法”的论述结合起来，是一本了解蒙台梭利教育思想的必读书。
目录
前言
1 儿童在世界重建中的作用
2 决定一生的教育
3 成长的不同阶段
4 新的途径
5 造物的奇迹
6 胚胎学与行为
7 精神胚胎
8 儿童对独立的获取
9 生命之初
10 儿童的语言发展
11 语言对婴儿的召唤
12 发展障碍的影响
13 运动在儿童发展中的作用
14 智力与手
15 发展与模仿
16 从创造者与劳动者
17 文化与想象
18 性格的形成
19 让儿童正常发展
20 性格形成靠儿童自己
21 儿童的占有心理及其变化
22 儿童与社会发展
23 社会的凝聚力
24 错误及改正方法
25 服从的三个阶段
26 纪律性和老师
27 老师的准备工作
28 爱及其源泉——儿童
1 儿童在世界重建中的作用
2 决定一生的教育
3 成长的不同阶段
4 新的途径
5 造物的奇迹
6 胚胎学与行为
7 精神胚胎
8 儿童对独立的获取
9 生命之初
10 儿童的语言发展
11 语言对婴儿的召唤
12 发展障碍的影响
13 运动在儿童发展中的作用
14 智力与手
15 发展与模仿
16 从创造者与劳动者
17 文化与想象
18 性格的形成
19 让儿童正常发展
20 性格形成靠儿童自己
21 儿童的占有心理及其变化
22 儿童与社会发展
23 社会的凝聚力
24 错误及改正方法
25 服从的三个阶段
26 纪律性和老师
27 老师的准备工作
28 爱及其源泉——儿童
Absorbent mind
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