简介
国学者,中华民族以文字所表达之结晶思想,用合理的、组织的、系统的方式记载其生灭,分析其性质,罗列其表现形式,考察其因果关系者也。简言之,国学者,以我国固有学术为研究之对象,而以科学方法处理之,使成为一种科学者也。
本书收录朱自清、马瀛、汪震、王正己等名家的国学课主讲稿。
国学者,中华民族以文字所表达之结晶思想,用合理的、组织的、系统的方式记载其生灭,分析其性质,罗列其表现形式,考察其因果关系者也。简言之,国学者,以我国固有学术为研究之对象,而以科学方法处理之,使成为一种科学者也。
本书收录朱自清、马瀛、汪震、王正己等名家的国学课主讲稿。
目录
前言
一、解其枝脉,探明源流——阅读经典应把握的思维方法(主讲:马瀛)
第一讲 治经学应知家数
第二讲 治哲学应知流派
第三讲 治史学应辨真妄
第四讲 治文学当知变迁
二、总括经典,分类概说——阅读经典应了解经典的类别(主讲:汪震、王正己)
第一讲 经学总论
第二讲 史学总论
第三讲 哲学总论
第四讲 文学总论
第五讲 文字学(小学)总论
三、解析经典,阐明读法——阅读经典应明了历史状况并掌握学习方法(主讲:梁启超)
第一讲 《论语》
第二讲 《孟子》附论《大学》、《中庸》、《孝经》
第三讲 《史记》
第四讲 《荀子》
第五讲 《韩非子》
第六讲 《左传》、《国语》
第七讲 《诗经》
第八讲 《楚辞》
第九讲 《礼记》、《大戴札记》附论《尔雅》
四、阅读经典,见识经典——我读经典(主讲:朱自清)
第一讲 《说文解字》
第二讲 《周易》
第三讲 《尚书》
第四讲 《诗经》
第五讲 三礼
第六讲 《春秋三传》
第七讲 《四书》
第八讲 《战国策》
第九讲 《史记》、《汉书》
第十讲 诸子
第十一讲 辞赋
第十二讲 诗
第十三讲 文
五、大师推荐的国学经典阅读书目
(一)梁启超《国学入门书要目》
(二)梁启超《最低限度之必读书目》
(三)胡适《实在的最低限度的书目》
(四)章太炎《中学国文书目》
(五)顾颉刚《有志研究中国史的青年可备闲览书》
(六)汪辟疆《国学纲领书书目》
(七)鲁迅《学习中国文学的书目》
(八)汪辟疆《十部中国国文源头书书目》
(九)钱穆《七部中国人所人人必读的书》
六、前人已考定著名伪书表
一、解其枝脉,探明源流——阅读经典应把握的思维方法(主讲:马瀛)
第一讲 治经学应知家数
第二讲 治哲学应知流派
第三讲 治史学应辨真妄
第四讲 治文学当知变迁
二、总括经典,分类概说——阅读经典应了解经典的类别(主讲:汪震、王正己)
第一讲 经学总论
第二讲 史学总论
第三讲 哲学总论
第四讲 文学总论
第五讲 文字学(小学)总论
三、解析经典,阐明读法——阅读经典应明了历史状况并掌握学习方法(主讲:梁启超)
第一讲 《论语》
第二讲 《孟子》附论《大学》、《中庸》、《孝经》
第三讲 《史记》
第四讲 《荀子》
第五讲 《韩非子》
第六讲 《左传》、《国语》
第七讲 《诗经》
第八讲 《楚辞》
第九讲 《礼记》、《大戴札记》附论《尔雅》
四、阅读经典,见识经典——我读经典(主讲:朱自清)
第一讲 《说文解字》
第二讲 《周易》
第三讲 《尚书》
第四讲 《诗经》
第五讲 三礼
第六讲 《春秋三传》
第七讲 《四书》
第八讲 《战国策》
第九讲 《史记》、《汉书》
第十讲 诸子
第十一讲 辞赋
第十二讲 诗
第十三讲 文
五、大师推荐的国学经典阅读书目
(一)梁启超《国学入门书要目》
(二)梁启超《最低限度之必读书目》
(三)胡适《实在的最低限度的书目》
(四)章太炎《中学国文书目》
(五)顾颉刚《有志研究中国史的青年可备闲览书》
(六)汪辟疆《国学纲领书书目》
(七)鲁迅《学习中国文学的书目》
(八)汪辟疆《十部中国国文源头书书目》
(九)钱穆《七部中国人所人人必读的书》
六、前人已考定著名伪书表
经典导读:大师的国学课
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