简介
历史上有很多关于重用人才的案例。在汉末黄巾起义时期,天下分崩离
析、四分五裂,曹操与袁绍一同起兵。袁绍问曹操:“如果不成功,您将依
靠什么过活呢?”曹操反问道:“你以为如何呢?”袁绍说:“我将南据黄河
,北守燕、代之州,兼拥有沙漠腹地,南向以争天下。”曹操则回答:“吾
任天下之智力,以道御之,无所不可。”最后,事实证明了一切。虽然袁绍
在军事、经济、地域上占有一定的优势,但他不懂得重用人才,反而忌贤妒
能,因一些小事就把田丰、沮授这样的贤士给杀了。从而导致了他悲惨的结
局:兵败官渡,郁郁病亡。而曹操则能发现人才、爱惜人才,广纳天下贤士
,义释关羽、宽待陈琳。所以,在各方面实力都相对较弱的曹操最终战胜了
袁绍,掌控了北方地区。古人云:“一代之治,必有一代人才任之。”任何
一个伟大的历史时代,任何一项伟大的事业,都需要一大批杰出的人才来创
造。民族的兴旺、国家的富强、社会的进步,这都需要人才来得以成就。
斯大林曾经指出:“人才是世界上所有宝贵的资本中最有决定意义的资
本。”可见人才的重要性已经大大地超过了固定的物质条件,而成为企业发
展的关键。一个企业的资金、设备、厂房等生产资源是其实力是否雄厚的标
准,但是这些资源都是机械的、固定的,它们最终还是要依靠人去使用。因
此人才是企业发展的不竭动力,它是机动灵活的。正因为人才可以充分利用
这些固定的物质资源,发挥资源优势,并进行扩大再生产,为企业创造更大
的经济效益,所以,作为现代的领导者,必须重视人才,激发他们的活力,
启发他们的创造力,使他们为企业的发展贡献出自己应有的力量。促使企业
蓬勃发展的关键,除了一手抓经济建设外,更应注意培养人才,因为人才才
是支撑企业大厦的支柱,是推动企业发展的力量源泉。现代企业,谁拥有人
才谁就拥有真正的优势,就能占有市场的制高点。
在社会迅猛发展,知识、技术日新月异的今天,人才就显得日益重要。
企业间的竞争就是人才的竞争。因此,领导者应该树立正确的人才观念,重
视人才、发掘人才、合理地使用人才,这样,企业才能实现持续发展。例如
美国的惠普公司就十分注重人才,他们认为“人才就是根本”,“知识就是
企业的无形财富,人才是企业无法估量的资本”。正是以这样的观点作为工
作理念,惠普才在激烈的市场竞争中处于积极主动的地位,通过人才的竞争
,发挥人才的作用,其在短短几十年的时间里就得到了长足的发展。古人云
:“求木之长者,必
目录
第一篇 兴国安邦之略 统率全局之法
齐威王论国宝
燕昭王招贤士
曹操不拘一格用人才
魏文侯纳谏
刘仁赡大义灭亲
孙权爱将
钱锣王勤政治国
裴矩力谏不能陷人于法
杨震暮夜却金
唐太宗论功行赏
来济论养民之要
汉文帝召季布
刘秀知错能改
唐溪守信
苟变吃人两个鸡蛋
宋璟制止为己立碑
诸葛亮不必亲校簿书
孙权重用吕范
第二篇 处世选人之径 实现自我之途
毛遂自荐
蔺相如完璧归赵
触龙说赵太后
赵括纸上谈兵
夏侯胜诘难诏书
韩信能忍胯下之辱
阿柴临终谕子弟
赵云为公辞厚禄
毛宝灵活抗军命
范缜盛称无佛
即墨大夫和阿大夫
张彖隐居
为人当以忠为先
蒋琬雅量
张翼站好最后一班岗
第三篇 修身齐家之方 养性慎独之术
吕蒙开卷有益
疏广、疏受功成身退
明宗坚决退宫人
郭崇韬不恤人言
狄仁傑为人解忧
窦德玄能不强对
宋弘无私荐桓谭
王权拒辱于契丹
殷浩乐极生悲
李存审百镞遗子
娄师德施恩不炫
僧智礼让不争功
吕岱与徐原情深谊重
狄仁僳虚怀若谷
唐太宗教子
第四篇 运筹帷幄之谋 决胜千里之策
李愬雪夜袭蔡州
齐国围魏救韩
隋文帝下诏陈罪状
孙膑巧计杀庞涓
韩国远交近攻
蜀吴联军火烧连船
周亚夫以计破计
邓艾趁虚奇袭
关羽骄兵失南郡
谢玄施计渡淝水
齐威王论国宝
燕昭王招贤士
曹操不拘一格用人才
魏文侯纳谏
刘仁赡大义灭亲
孙权爱将
钱锣王勤政治国
裴矩力谏不能陷人于法
杨震暮夜却金
唐太宗论功行赏
来济论养民之要
汉文帝召季布
刘秀知错能改
唐溪守信
苟变吃人两个鸡蛋
宋璟制止为己立碑
诸葛亮不必亲校簿书
孙权重用吕范
第二篇 处世选人之径 实现自我之途
毛遂自荐
蔺相如完璧归赵
触龙说赵太后
赵括纸上谈兵
夏侯胜诘难诏书
韩信能忍胯下之辱
阿柴临终谕子弟
赵云为公辞厚禄
毛宝灵活抗军命
范缜盛称无佛
即墨大夫和阿大夫
张彖隐居
为人当以忠为先
蒋琬雅量
张翼站好最后一班岗
第三篇 修身齐家之方 养性慎独之术
吕蒙开卷有益
疏广、疏受功成身退
明宗坚决退宫人
郭崇韬不恤人言
狄仁傑为人解忧
窦德玄能不强对
宋弘无私荐桓谭
王权拒辱于契丹
殷浩乐极生悲
李存审百镞遗子
娄师德施恩不炫
僧智礼让不争功
吕岱与徐原情深谊重
狄仁僳虚怀若谷
唐太宗教子
第四篇 运筹帷幄之谋 决胜千里之策
李愬雪夜袭蔡州
齐国围魏救韩
隋文帝下诏陈罪状
孙膑巧计杀庞涓
韩国远交近攻
蜀吴联军火烧连船
周亚夫以计破计
邓艾趁虚奇袭
关羽骄兵失南郡
谢玄施计渡淝水
资治通鉴一日一读
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