简介
在经历了一百多年的屈辱和没落之后,中国人再次走上了民族复兴之
路,中国作为大国的形象越来越清晰。
“不谋全局者不足以谋一域,不谋万世者不足以谋一时”。在中国崛
起的进程中,我们应有怎样的大战略、大视野、大谋略,选择怎样的发展
道路,政治改革如何推进,民主的动力在哪里,文化软实力如何增强,民
生问题如何有效解决?……
数百位高层领导和权威专家,直面中国崛起进程中的重大战略问题和
热点、焦点、前沿问题,通过热点探讨、焦点解读、高端对话,从不同角
度进行深入分析与解读,在思考中明确战略,在论剑中展示智慧,在对话
中寻找思路。
目录
目录
“软实力”,“硬形象”
软实力在中国的实践之一——软实力概念
软实力在中国的实践之二——国家软实力
软实力在中国的实践之三——区域软实力
软实力在中国的实践之四——文化软实力
靠品牌提高“软实力”
大学文化育人与国家软实力提升
提高国家文化软实力的十大举措
环境文化也是重要的文化软实力
全球化视野下的中国文化
我们当怎样传播经典
“国际化表达”带来了什么
国际化时代的中国文化表达
加强国际舆论引导和公共外交
传统文化的道德价值
传统与现代文化价值的对立与统一
中国传统道德观的当代价值
我国传统文化中的忧患意识及其永恒价值
传统民间祭祀中的文化记忆
让传统文化融入现代生活
中国传统文化中的生态意识
重新梳理传统节日文化脉络
传统节日是民族文化身份的标志
网络文化与传统文化的互动共生
“孝”的现代困境
孝道与感恩文化
传统孝文化的建构与重构
应该肯定“京剧进课堂”的价值导向
汉字“申遗”:如何保护我们的传统文化
国学热中的“软实力”情结
什么是国学
国学应该是“大国学”
近代“国学”的“洋”与“土”
国学中的公正价值观
对“国学热”的双向思考
国学热的冷思考
国学热:“乍暖”是否“还寒”
国学研究焦点:儒学的价值及其现代化
人文精神的回归与教育的缺失
文化的回归与超越
人文精神是教育的灵魂
人文精神的缺失与“经典”的泛滥
为啥“人文精神”大讨论不该忘却
大学:现代文明的轴心
教育不应以精英为本
悟道比求知更重要
缔造和谐“软实力”
论“多元和谐文化观”
“和谐”的传统文化渊源
正确认识建设和谐文化的几个关系
把握建设和谐文化的基本要求
大众文学与和谐文化的构建
增强和谐文化的精神支撑
和谐文化建设:从传统文化寻求创新动力
中国传统和谐思想的基本架构
加强和谐文化建设必须处理好几个关系
加强区域和谐文化建设
和谐文化与文化和谐
后记
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“软实力”,“硬形象”
软实力在中国的实践之一——软实力概念
软实力在中国的实践之二——国家软实力
软实力在中国的实践之三——区域软实力
软实力在中国的实践之四——文化软实力
靠品牌提高“软实力”
大学文化育人与国家软实力提升
提高国家文化软实力的十大举措
环境文化也是重要的文化软实力
全球化视野下的中国文化
我们当怎样传播经典
“国际化表达”带来了什么
国际化时代的中国文化表达
加强国际舆论引导和公共外交
传统文化的道德价值
传统与现代文化价值的对立与统一
中国传统道德观的当代价值
我国传统文化中的忧患意识及其永恒价值
传统民间祭祀中的文化记忆
让传统文化融入现代生活
中国传统文化中的生态意识
重新梳理传统节日文化脉络
传统节日是民族文化身份的标志
网络文化与传统文化的互动共生
“孝”的现代困境
孝道与感恩文化
传统孝文化的建构与重构
应该肯定“京剧进课堂”的价值导向
汉字“申遗”:如何保护我们的传统文化
国学热中的“软实力”情结
什么是国学
国学应该是“大国学”
近代“国学”的“洋”与“土”
国学中的公正价值观
对“国学热”的双向思考
国学热的冷思考
国学热:“乍暖”是否“还寒”
国学研究焦点:儒学的价值及其现代化
人文精神的回归与教育的缺失
文化的回归与超越
人文精神是教育的灵魂
人文精神的缺失与“经典”的泛滥
为啥“人文精神”大讨论不该忘却
大学:现代文明的轴心
教育不应以精英为本
悟道比求知更重要
缔造和谐“软实力”
论“多元和谐文化观”
“和谐”的传统文化渊源
正确认识建设和谐文化的几个关系
把握建设和谐文化的基本要求
大众文学与和谐文化的构建
增强和谐文化的精神支撑
和谐文化建设:从传统文化寻求创新动力
中国传统和谐思想的基本架构
加强和谐文化建设必须处理好几个关系
加强区域和谐文化建设
和谐文化与文化和谐
后记
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崛起进程中的中国式软实力.壹
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