简介
《阅读方法指导论》是一部系统研究阅读学习方法指导的专著。全书以语文课程标准为依据，在建构阅读学习方法理论体系的基础上，全面论述了阅读学习方法的地位、内容、目标、历史发展，朗读、默读、精读、略读、速读等基本方法，阅读学习方法的指导、检测和评价等内容。全书以指导立意，既有理论阐述，又有实践指导和经典案例，对中小学生的阅读学习和教师的同步指导具有理论与实践相结合的指导作用。
目录
导论 阅读学习方法研究概述
第一节 阅读学习方法研究的意义
第二节 阅读学习方法研究的内容
第一章 阅读学习方法的地位
第一节 阅读学习方法与语文学习素质
第二节 阅读学习方法与阅读学习
第二章 阅读学习方法的学习内容和目标
第一节 阅读学习方法的学习内容
第二节 阅读学习方法学习的目标
第三章 阅读学习方法的历史发展
第一节 古代阅读学习的方法
第二节 现代阅读学习的方法
第四章 朗读的方法
第一节 朗读的理论概述
第二节 朗读的要求
第三节 朗读的运用和指导
第五章 默读的方法
第一节 默读的理论概述
第二节 默读的要求
第三节 默读的运用和指导
第六章 精读的方法
第一节 精读的理论概述
第二节 精读的要求
第三节 精读的运用
第七章 略读的方法
第一节 略读的理论概述
第二节 略读的要求
第三节 略读的运用
第八章 速读的方法
第一节 速读的理论概述
第二节 速读的要求
第三节 速读的运用和指导
第九章 阅读学习方法的指导
第一节 阅读学习方法指导的意义
第二节 阅读学习方法指导的原则、方式和模式
第十章 阅读学习方法的检测和评价
第一节 阅读学习方法的检测
第二节 阅读学习方法的评价
参考文献
第一节 阅读学习方法研究的意义
第二节 阅读学习方法研究的内容
第一章 阅读学习方法的地位
第一节 阅读学习方法与语文学习素质
第二节 阅读学习方法与阅读学习
第二章 阅读学习方法的学习内容和目标
第一节 阅读学习方法的学习内容
第二节 阅读学习方法学习的目标
第三章 阅读学习方法的历史发展
第一节 古代阅读学习的方法
第二节 现代阅读学习的方法
第四章 朗读的方法
第一节 朗读的理论概述
第二节 朗读的要求
第三节 朗读的运用和指导
第五章 默读的方法
第一节 默读的理论概述
第二节 默读的要求
第三节 默读的运用和指导
第六章 精读的方法
第一节 精读的理论概述
第二节 精读的要求
第三节 精读的运用
第七章 略读的方法
第一节 略读的理论概述
第二节 略读的要求
第三节 略读的运用
第八章 速读的方法
第一节 速读的理论概述
第二节 速读的要求
第三节 速读的运用和指导
第九章 阅读学习方法的指导
第一节 阅读学习方法指导的意义
第二节 阅读学习方法指导的原则、方式和模式
第十章 阅读学习方法的检测和评价
第一节 阅读学习方法的检测
第二节 阅读学习方法的评价
参考文献
阅读方法指导论
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