中国恢复高考三十年思考

总序：“话语权”和“知情权”
独木桥上的生死搏杀
　高考温度
　瘦肉型猪，你在哪里
　考场还是战场
　题海边的坟茔
　炭火尚有余温
　条子战
　留级也要走后门
　第八次搏杀
　立交桥前的思考
　“检讨中国高考制度”
一个父亲眼中的高考
　高考病相之一：黎明前夕静悄悄
　高考病相之二：估分择校何其难
　高考病相之三：等待通知乐与忧
　高考病症之一：考生消得人憔悴
　高考病症之二：父母辛劳也不悔
　高考病症之三：全社会为高考忙
高考不能承受之重
.　《北京文学》展开语文大讨论
　高考试卷为什么这么难
　享受绝密级待遇的高考试卷
　高考阅卷会不会出错
　高考分数能不能复查
　谁没有经过高三，谁就不知道“地狱”
　高考，你知道你的“罪恶”吗
　高考的“剑”悬在中小学头上
　我想玩，我好困，我要自主阅读
　为什么“四眼”和“胖子”越来越多
　高考为什么是“不倒翁”
　2000年元旦的“减负”会议
　“减负”减不下来的关键在哪里
　高考也不是“榆木疙瘩”
　有没有比高考更好的办法
　美国的高校入学考试
　中国人的创造力被谁“偷”走了
　中国需要创新人才
中国高考向何处去
　一个高三学生眼中的高考
　今夕是何年
　高考并非万恶之源
　伤痛的高考
　话说高考
　高考，与素质教育接轨之路还有多远
　关于高考改革给教育厅长的一封信
　“高考指挥棒”早该下课了
　高考：要改，而不该废
　在高校心理咨询室回望高考制度
　该怎样教育我们的孩子
　高考·灵璧石·模糊工资
　高考，真的公平吗
　教育的春天还有多远
　“享受高考”
　“糖葫芦现象”与高考改革
　细数高考的不公
　多听听高中老师的意见
　高考：己之矛与彼之盾
　高考指挥棒下何谈素质教育
　让高考奏响和谐的音符
　高考制度改革，想说爱你也容易
　我们将为“新八股”付出代价——由几篇高考满分作文说起
　追问我们的常规教学和高考选拔标准
　理性地对待高考“状元”如何
　一个中学生的心里话
　高考将把语文教学带向何方
　高考制度的合理性不容置疑
　高考不能只是一种简单的竞技
　在改革中把高考进行到底
　一个语文老师对高考的感受
　从应试教育中解脱
　为学生搭建更多通往成功的桥梁
　高考改革的两点建议
　改革高考，培养创新人才
　高考改革寄希望于现行教育体制的改革
万众呼唤中国高考改革